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2차 창작물 창작자와 원작 창작자의 차이점은 무엇인가요?

2차 창작물 창작자와 원작 창작자의 차이점은 무엇인가요?


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나는 글을 쓰는 것을 좋아하고 writers.stackexchange.com에서 자주 사용합니다. 그곳과 다른 글쓰기 또는 예술 관련 커뮤니티에서 많은 질문은 다음과 같은 변형을 요구합니다.

설정 / 등장인물 / 이름 / 이야기나 이런 픽션을 이용해 나만의 작품을 만들고 싶습니다. 합법적으로 해도 될까요?

책과 영화가 내 안에 창의적이고 싶은 욕구를 불러일으키지만, 나는 내 이야기를 위해 다른 사람의 세계나 인물, 줄거리를 사용하거나 팬 픽션을 만들고 싶다는 생각을 한 적이 없습니다. 위에 인용된 것과 같은 질문을 읽을 때 저는 항상 생각합니다. "자신만의 세계, 캐릭터, 이야기를 만들어 보는 건 어때요? 너 안에 그건 말해야 해?!?"

그런 질문들을 읽으면서 2차 창작자와 원작 창작자의 차이가 무엇인지 궁금해진다.

물론, 모든 사람은 책에서 읽거나 영화에서 본 것에 영감을 받고 아무도 진공 상태에서 이야기할 이야기를 생각해내지 않습니다. 당신이 지어낸 이야기를 하고 싶다는 것은 당신이 읽은 이야기를 (변형한) 이야기하고 싶다는 것 자체가 우월하지 않으며, 많은 파생 작품이 원작보다 더 잘 쓰여지고 더 재미있습니다. 그럼에도 불구하고 동기, 목표, 아마도 성격에 차이가 있다고 생각합니다.

예를 들어, 창의성을 순수 파생물에서 순수 원본으로의 연속체로 생각할 수 있습니다. 서로 다른 제작자는 다소 독창적인 아이디어를 가지고 있습니다. 이것은 일반적인 개념이며 우리는 일반적으로 독창적인 제작자가 더 창의적인 "천재"를 가지고 있다고 느끼기 때문에 더 많이 존경합니다.

또는 다른 일반적인 관점을 취하여 예술가가 어느 정도 정신적으로 무질서하고 독창성은 예술가의 우울증, 정신 분열증 또는 경계선 성격의 강도의 결과이며 예술은 "출구"또는 자기 반성의 방법임을 이해할 수 있습니다. 또는 기능 장애를 처리하기 위한 다른 방법.

차이점을 해석하는 다른 방법이 있습니다. 예를 들어, 나 자신을 바라보면 나의 영감이 삶이건 예술이건 상관없이 내가 글을 쓰고(또는 영화를 만들거나 그림을 그리게) 만들고 싶게 만든 것은 항상 부족: 내가 읽은 이야기에서 무언가가 빠져 있다는 것, 이야기가 어떻게 전달되었는지에 대한 무언가가 나를 불만족스럽게 만들었다. , 관련 내용을 완전히 말하지 않음 . 이러한 유형의 창작 동기를 어떻게 특징지을지 모르겠습니다. 어쩌면 내가 너무 자기 중심적이고 자기 중심적이어서 다른 사람들의 창조물에 신경을 쓰지 못하는 반면, 기여하다 다른 사람의 발명품에 대해 더 사회적으로 유능하고, 더 협력적인 경향이 있으며, 훨씬 더 따뜻하고 배려심이 있습니다.

2차 창작자와 자신만의 새로운 세계와 캐릭터, 스토리를 창조하는 사람들 사이의 능력이나 성격의 차이는 무엇입니까?

창의성에 대한 연구에서 이 차이를 설명할 수 있는 것이 있습니까?


6개의 라이선스와 공개 도메인 전용 도구는 제작자에게 다양한 옵션을 제공합니다. 어떤 것이 당신에게 적합한지 결정하는 가장 좋은 방법은 왜 당신의 작업을 공유하고 싶은지, 그리고 다른 사람들이 그 작업을 어떻게 사용하기를 바라는지 생각하는 것입니다.

CC 라이선스 또는 CC0을 작업에 적용하기 전에 고려해야 할 몇 가지 중요한 사항이 있습니다.

라이선스와 CC0은 취소할 수 없습니다. 즉, 자료에 CC 라이선스를 적용하면 나중에 배포를 중단하더라도 자료가 저작권으로 보호되는 한 해당 라이선스를 받는 사람은 누구나 해당 라이선스에 의존할 수 있습니다.

귀하는 저작물의 저작권을 소유하거나 통제해야 합니다. 저작권 보유자 또는 저작권 보유자의 명시적 허가를 받은 사람만이 저작권이 있는 저작물에 CC 라이선스 또는 CC0을 적용할 수 있습니다. 업무 범위 내에서 저작물을 창작한 경우에는 저작권자가 아닐 수 있습니다.


저작권은 예술 또는 문학 작품의 소유자가 향유하는 모든 권리의 모음입니다.

필리핀에서 저작권으로 간주되는 저작물은 무엇입니까?

필리핀 법에 따라 문학 및 예술 영역의 독창적인 지적 창작물은 저작권이 있습니다. 여기에는 책, 팜플렛, 기사 및 기타 저작물 정기 간행물 및 신문 강의, 설교, 연설, 구두 전달을 위해 준비된 논문 극적 또는 극적 음악 작곡 안무 작품 또는 엔터테인먼트 벙어리 쇼 음악 작곡 그림, 회화, 건축, 조각, 판화, 석판화 모델 또는 예술 작품용 디자인 지리, 지형, 건축 또는 과학 도면 또는 플라스틱 제품과 관련된 삽화, 지도, 계획, 스케치, 차트 및 3차원 작업물에 대한 원래의 장식 디자인 또는 모델 과학적 또는 기술적 특성의 플라스틱 제품 사진 랜턴 슬라이드와 유사한 공정으로 제작된 작품을 포함하는 사진 저작물 시청각 저작물 및 영화 저작물과 영화 촬영 또는 시청각 녹음을 위한 모든 공정으로 제작된 저작물은 그림, 광고 및 컴퓨터 프로그램을 포함합니다.

2차적 저작물도 원본 저작물의 기존 저작권에 영향을 미치지 않는 한 새로운 저작물로 보호됩니다. 파생 저작물에는 다음이 포함될 수 있습니다. 문학 음악 저작물의 각색, 번역, 각색, 축약, 편곡 및 기타 변경 문학, 학술 또는 예술 작품의 컬렉션, 선택 또는 조정 또는 배열로 인해 원본인 데이터 및 기타 자료의 편집 그들의 내용의.

필리핀법에 따라 저작권이 보호되지 않는 저작물은 무엇입니까?

저작권 보호에는 다음이 포함되지 않습니다.

  1. 아이디어, 절차, 시스템 방법 또는 작동, 개념, 원리, 발견 또는 단순한 데이터 자체가 저작물에 표현, 설명, 예시 또는 구현되더라도
  2. 언론정보에 불과한 오늘의 뉴스 및 기타 사실
  3. 입법, 행정 또는 법적 성격의 공식 텍스트 및 공식 번역문
  4. 해당 정부 기관의 사전 승인이 없는 한 필리핀 정부의 업무 및
  5. 법률, 규칙 및 규정, 연설, 강의, 설교, 연설 및 학위 논문은 법원, 행정 기관, 심의회 및 공적 회의에서 발음, 낭독 또는 제공됩니다.

예술 또는 문학 작품을 보호하기 위해 저작권 등록이 필요합니까?

아니요, 저작물은 창작 순간부터 보호됩니다.

저작권 등록은 누가 신청할 수 있나요?

저작물의 소유자 또는 양수인 또는 이해상속인은 저작권 등록을 신청할 권리가 있습니다.

저작권이 있는 저작물의 소유자로 간주되는 사람은 누구입니까?

원본 문학 및 예술 작품의 소유자는 다음과 같습니다.

  1. 작품의 작가
  2. 저작물이 공동 소유권인 경우:
    1. 공동저자는 원저작자이며 동의가 없을 경우 공동저작자의 권리는 공유에 관한 규정에 따릅니다.
    2. 각 부분의 저자는 저작물이 개별적으로 사용할 수 있는 부분으로 구성되어 있고 각 부분의 저자를 식별할 수 있는 경우 해당 부분의 소유자입니다.
    1. 근로자가 사용자의 시간, 시설, 자재를 사용하더라도 생성된 작업이 근로자의 정규 업무의 일부가 아닌 경우 소유자입니다.
    2. 달리 합의하지 않는 한, 생성된 작업이 직원에게 정기적으로 할당된 의무를 수행한 결과인 경우 고용주는 소유자입니다.
    1. 서신과 기타 사적인 서면 통신은 그 주소가 전달되고 전달된 사람의 소유이지만, 작성자 또는 그의 상속인의 동의 없이는 발행 또는 배포될 수 없습니다.
    2. 그러나 법원은 공공재 또는 정의의 이익이 필요한 경우 출판 또는 보급을 승인할 수 있습니다.

    작가나 창작자가 저작권을 포기하거나 양도할 수 있나요?

    예, 모든 저작물의 저자/창작자는 회사 또는 다른 개인을 위해 자신의 저작물에 대한 저작권을 포기하거나 양도할 수 있습니다.

    저작권 보호 기간은 어떻게 됩니까?

    필리핀에서는 예술, 문학 및 파생물에 대한 저작권 보호가 작가의 생존 기간과 작가 사후 50년 동안 지속됩니다. 이 보호 기간은 사후 저작물에도 적용됩니다. 공동저작물의 경우에는 마지막 생존저작자의 생존기간과 사후 50년 동안 경제적 권리가 보호된다.

    익명의 소유자/작가가 있는 작품의 보호 기간 또는 보호 기간은 어떻게 됩니까?

    익명 또는 가명 저작물의 경우 저작권 보호는 해당 저작물이 최초로 합법적으로 출판된 날로부터 50년간 지속됩니다. 저작물이 출판되지 않은 경우 저작물 생성일로부터 50년 동안 보호됩니다.

    응용 예술 작품에 대한 보호 기간 또는 기간은 어떻게 됩니까?

    응용 예술 작품은 창작일로부터 25년간 보호됩니다.

    시청각 저작물의 보호 기간 또는 기간은 어떻게 됩니까?

    시청각 저작물은 발행일로부터 50년간 보호됩니다. 미공개의 경우 생성일로부터 50년간 보호됩니다.

    실연자와 음원 제작자에 대한 보호 기간 또는 기간은 어떻게 됩니까?

    녹음에 포함되지 않은 실연은 실연이 발생한 해의 말부터 50년간 보호됩니다. 음성 또는 영상 및 이에 포함된 녹음 및 실연은 녹음이 이루어진 연도의 말부터 50년간 보호됩니다.

    방송 보호 기간 또는 기간은 어떻게 됩니까?

    방송은 방송일로부터 20년간 보호됩니다.

    저작물의 저작자에게 부여되는 권리는 무엇입니까?

    저작물의 저작자는 저작물에 대한 저작인격권뿐만 아니라 복제 또는 경제적 권리를 갖습니다.

    저자는 다음을 수행, 승인 또는 방지할 수 있는 배타적 권리가 있습니다.

    1. 저작물 또는 저작물의 상당 부분을 복제하는 행위
    2. 작품의 각색, 번역, 각색, 요약, 편곡 또는 기타 변형
    3. 판매 또는 기타 형태의 소유권 이전에 의한 저작물의 원본 및 각 사본의 최초 공개 배포
    4. 시청각 또는 영화 저작물, 녹음으로 구현된 저작물, 컴퓨터 프로그램, 데이터 및 기타 자료의 편집물 또는 그래픽 형식의 음악 저작물의 원본 또는 사본은 원본의 소유권에 관계없이 대여 또는 임대의 대상이 되는 사본
    5. 저작물의 원본 또는 사본의 공개 전시
    6. 작품의 공개 공연과
    7. 작품의 대중에 대한 기타 커뮤니케이션.

    저작인격권은 저작자의 저작자에게 다음을 부여합니다.

    1. 저작물의 저작자가 그에게 귀속되도록 요구하는 것, 특히 그의 이름이 가능한 한 그의 저작물의 공중 사용과 관련하여 사본에 눈에 잘 띄는 방식으로 표시될 권리
    2. 출판 전에 그의 저작물을 변경하거나 출판을 보류하는 것
    3. 자신의 명예나 평판을 해할 수 있는 왜곡, 훼손, 기타 수정 또는 업무와 관련된 기타 경멸적인 행위에 반대하는 것
    4. 자신이 창작하지 않은 작품이나 작품의 왜곡된 버전과 관련하여 자신의 이름을 사용하는 것을 제한하는 것.

    저작권을 양도하거나 양도할 수 있습니까?

    예. 저작권은 전체 또는 일부를 양도하거나 양도할 수 있습니다.

    그림과 같은 원본 저작물의 판매는 해당 저작물의 저작권 양도와 동일합니까?

    아니요. 저작권은 해당 대상 또는 재산과 다릅니다. 따라서 저작권의 양도 또는 양도가 반드시 대상의 양도를 구성하는 것은 아닙니다. 또한 저작물의 사본 또는 여러 사본의 양도 또는 양도가 저작권의 양도 또는 양도를 의미하지 않습니다.

    출판을 위해 투고할 때 신문, 정기간행물, 잡지의 발행인에게 부여되는 권한은 어느 정도입니까?

    권한은 달리 명시되지 않는 한 단일 출판물을 만들 수 있는 라이선스로만 구성됩니다. 1명 이상의 사람이 저작권을 소유하고 있는 경우, 어느 소유자도 다른 소유자 또는 소유자의 사전 서면 동의 없이 라이선스를 부여할 수 없습니다.

    건축 작품의 저작권 보호 범위는 어느 정도입니까?

    건축 저작물에 대한 저작권에는 저작물의 전체 또는 상당 부분을 원래 형태로 또는 원본에서 인식할 수 있는 형태로 복제하는 건물의 건립을 통제할 수 있는 권리가 포함됩니다. 여기에는 저작권과 관련된 건물의 원본과 동일한 스타일로 재건 또는 재건을 통제할 수 있는 권리가 포함되지 않습니다.

    저작자의 저작권을 침해하지 않고 컴퓨터 프로그램을 복제할 수 있습니까?

    예, 공정 사용의 경우. 독립적으로 생성된 컴퓨터 프로그램과 다른 프로그램 간의 상호 운용성을 달성하기 위해 코드를 복제하고 컴퓨터 프로그램 형식을 번역하는 디컴파일은 공정 사용에 해당하며 허용됩니다.

    복제 또는 개작이 다음에 필요한 경우에 한하여 저작자 또는 저작권 소유자의 승인 없이 하나의 백업 사본 또는 컴퓨터 프로그램의 개작 또는 컴퓨터 프로그램의 개작으로 복제하는 것이 허용됩니다.

    (a) 컴퓨터 프로그램을 획득한 목적 및 범위 내에서 컴퓨터와 함께 컴퓨터 프로그램 사용

    (b) 합법적으로 획득한 컴퓨터 프로그램 사본이 분실, 파괴 또는 사용할 수 없게 된 경우 보관 목적 및 합법적으로 소유된 컴퓨터 프로그램 사본의 교체.

    필리핀 지적재산권법 외에 시청각 저작물의 저작권자를 보호하는 특별법이 있나요?

    예, 2003년 광학 미디어법입니다. 이 법은 사운드 및/또는 이미지 또는 소프트웨어 코드를 포함한 정보가 마스터링 및/또는 복제.

    광학 미디어법에 따라 개인, 시설 또는 단체는 다음 비즈니스 또는 활동 중 하나 이상에 참여하기 전에 광학 미디어 위원회(OMB)에 등록하고 적절한 라이선스를 확보해야 합니다.

    1. 광학 매체의 마스터링, 제조 또는 복제에 사용되거나 의도된 광학 매체, 제조 장비, 부품 및 액세서리, 제조 재료의 수입, 수출, 취득, 판매 또는 유통
    2. 제조 장비, 부품 및 액세서리의 소유 또는 운영 또는 광학 매체의 마스터링, 제조 또는 복제를 위한 제조 재료의 소유 취득, 판매 또는 사용 및
    3. 광 미디어의 마스터링, 제조, 복제, 수입 또는 수출.

    광 매체법은 또한 OMB가 규정한 소스 식별(SID) 코드가 광 디스크 제조에 사용되는 유리 마스터, 스탬퍼 또는 기타 부품을 포함하여 마스터링, 제조 또는 복제되는 모든 광 매체에 적용되도록 요구합니다.

    "공정 사용"이란 무엇입니까?

    비판, 논평, 뉴스, 보도, 강의, 학술, 연구 및 이와 유사한 목적을 위한 여러 사본을 포함하여 저작물을 공정하게 사용하는 것은 저작권 침해가 아닙니다.

    독립적으로 생성된 컴퓨터 프로그램과 다른 프로그램 간의 상호 운용성을 달성하기 위해 코드를 복제하고 컴퓨터 프로그램 형식을 번역하는 디컴파일도 공정 사용에 해당할 수 있습니다.

    저작물의 사용이 공정 사용에 해당하는지 여부를 판단하기 위해 다음 요소를 고려합니다.

    1. 상업적 성격을 띠는지 또는 비영리 교육 목적을 위한 것인지를 포함하여 사용의 목적 및 특성
    2. 저작물의 성격
    3. 저작물 전체와 관련하여 사용된 부분의 양과 상당성 및
    4. 저작물의 잠재적 시장 또는 가치에 대한 사용의 효과.

    필리핀에서 저작권 침해에 해당하는 것은 무엇입니까?

    필리핀 법에 따라 저작권 침해는 저작권 소유자에게 부여된 배타적 경제적 권리나 저작인격권을 침해하는 경우 발생합니다. 또한 그러한 침해를 돕거나 방조하는 것으로 구성될 수 있습니다. IP 코드는 또한 저작물에 저작권이 존재하는 시점에 다음 목적을 위해 저작물의 침해 사본임을 알고 있거나 알아야 하는 기사를 소유한 사람의 책임을 규정합니다. a) 물품을 판매 또는 대여하거나 거래를 제안하거나 판매 또는 대여를 위해 노출하는 행위 (b) 거래 목적으로 물품을 배포하는 행위 작품의 저작권 소유자 또는 (c) 공공 장소에서 작품의 무역 전시회.

    침해자에 대해 저작권 소유자가 이용할 수 있는 구제 수단은 무엇입니까?

    저작권 소유자는 저작권 침해에 대해 형사, 민사 또는 행정 소송을 제기할 수 있습니다. 저작권 침해에 대한 형사 소송은 침해가 발생한 장소의 법원에 제기해야 합니다. 행정소송은 필리핀 특허청 법무국에 접수됩니다. 민사상 침해 소송은 원고의 선택에 따라 피고가 거주/거소하는 장소 또는 원고가 거주하는 곳에 위치한 관할 법원에 제기합니다.

    저작권 침해에 대해 필리핀 법률에 의해 제공되는 처벌은 무엇입니까?

    필리핀 법에 따라 저작권 침해는 다음과 같은 처벌을 받습니다.

    1. 첫 번째 위반 시 1~3년의 징역 및 50,000~150,000페소의 벌금이 부과됩니다.
    2. 2차 위반 시 3년 1일~6년의 징역과 150,000~500,000페소의 벌금이 부과됩니다.
    3. 3차 이상 위반 시 6년 1일~9년 이하의 징역과 500,000~1,500,000페소의 벌금이 부과됩니다.

    위반 당사자는 또한 민사상 손해배상금을 지불하도록 명령받을 수 있습니다.
    침해 상품 또는 제품의 금지 명령 및 파기, 법원 절차에서 증거로 사용할 수 있는 모든 물품의 압수 및 압수도 받을 수 있습니다.

    Suites 2004 & 2005, 88 Corporate Center Valero corner Sedeño Streets, Salcedo Village, Makati City 1227, Philippines 전화: +632 8896197 팩스: +632 8896132
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    동적 연결 및 파생 작업

    Armijn Hemel은 네덜란드의 엔지니어로 몇 년 동안 gpl-violations.org에서 GPL 시행에 적극적으로 참여했습니다. 2012년에 그는 그곳에서 핵심 역할에서 은퇴하고 지금은 라이선스 규정 준수 문제를 전문으로 하는 자신의 컨설팅 비즈니스에 집중하고 있습니다. 2013년 자유 소프트웨어 법률 및 라이선스 워크숍에서 그는 동적으로 연결된 ELF 바이너리에 대한 연구에 집중했습니다. 그 강연의 목적은 (주로) 임베디드 시스템에 제공되는 동적으로 연결된 바이너리에 대한 그의 실험적 조사 결과를 제시하고 GPL 라이선스에 따른 파생물 생성을 위한 동적 연결의 의미에 대한 논의를 시작하는 것이었습니다. . 지나가면서 그는 또한 그가 제시한 종류의 이진 분석을 자동화하는 데 사용하는 도구에 대해 논의하는 데 시간을 보냈습니다.

    바이너리 조사

    Armijn은 ELF(Executable and Linking Format)와 동적 연결의 장점에 대해 간략하게 설명했습니다. 그런 다음 그는 변호사 청중을 위해 동적 연결 작업에 대한 간략한 요약을 제공했습니다. 짓다 시간이 지나면 두 가지 정보가 프로그램 바이너리에 기록됩니다. 프로그램이 각 라이브러리에서 필요로 하는 기호(함수, 변수)와 런타임에 프로그램이 필요로 하는 라이브러리 목록("종속 목록")입니다. ~에 운영 시간이 지나면 정의되지 않은 기호는 종속성 목록을 사용하여 필요한 기호가 있을 수 있는 라이브러리를 찾는 동적 링커에 의해 해결됩니다.

    요점은 빌드 시간과 런타임 환경이 다를 수 있다는 점이라고 Armijn은 말했습니다. 그의 의견으로는 동적 연결이 파생 작업과 GPL 라이선스의 적용에 대한 질문을 런타임으로 옮기기 때문에 중요합니다. 왜냐하면 라이브러리가 프로그램과 연결되는 것은 런타임에만 있기 때문입니다. 런타임에 사용되는 동적으로 연결된 라이브러리는 실제로 다를 수 있으며 정적 연결 단계에서 지정된 라이브러리와 라이선스가 다를 수 있습니다. 이것은 (당신이 누구에게 묻느냐에 따라) 바이너리에서 잘못된 종속성을 선언하면 라이선스 규정 준수 문제를 유발할 수 있음을 의미합니다.

    Armijn은 예를 들어 Trendnet TEW-636APB 무선 액세스 포인트인 임베디드 장치에 대한 펌웨어를 검사한 몇 가지 결과를 보여주었습니다. (장치와 펌웨어는 이제 몇 년이 지났지만 요점을 잘 설명하는 역할을 합니다.) 장치에는 소스 코드가 함께 제공되어 빌드 스크립트 및 코드에 대해 발견한 내용을 확인할 수 있습니다. 분석에 사용된 예제 프로그램은 동적으로 링크된 바쁜 상자 "BusyBox는 모두가 좋아하는 휘핑 보이이기 때문에" 해당 펌웨어에서 제공하는 프로그램입니다.

    Armijn은 파일 시스템의 모든 바이너리를 스캔하여 각 바이너리에서 정의되지 않고 정의된 기호 목록을 얻으면 (원칙적으로) 수동 기호 해석을 수행하기 쉽습니다. 특정 바이너리의 경우 먼저 다음 명령을 사용하여 이 작업을 수행할 수 있습니다. readelf -W --dyn-syms (적합한 그렙 명령)을 사용하여 (1) 바이너리에서 정의되지 않은 기호 목록 및 (2) 해당 바이너리의 선언된 종속성 각각에 의해 정의된 기호 목록을 얻습니다. 그런 다음 바이너리의 정의되지 않은 기호를 선언된 종속성에서 정의된 기호와 일치시킬 수 있습니다. 이 프로세스의 결과로 해결할 수 없는 남은 기호와 바이너리에 의해 선언된 불필요한 종속성을 확인할 수 있습니다.

    Armijn은 이 과정을 통해 찾은 결과의 예를 다음과 같이 보여주었습니다. 바쁜 상자 Trendnet TEW-636APB 펌웨어의 바이너리. 선언된 종속성 바쁜 상자 바이너리는 다음과 같았습니다.

    많은 개발자들은 바이너리에 이러한 동적 종속성 목록이 있으면 바이너리가 파생 작업임을 나타내기에 충분하다고 생각한다고 Armijn이 말했습니다. 그러나 그는 그 주장이 유효하다고 믿지 않는다. 어느 무게.

    처음 4개 바쁜 상자 의존성은 흥미롭다고 Armijn은 말했습니다. 수천 개의 펌웨어 blob을 살펴보았지만 파일 이름을 인식하지 못했고 파일 이름이 독점 모듈임을 암시했습니다. 또한 해당 모듈에는 소스 코드 릴리스에 해당하는 소스 코드가 없으며 GPL 라이센스가 있기 때문에 바쁜 상자 4개의 공유 개체에 대한 링크는 라이선스 위반을 의미합니다.

    "아니면 아닐 수도 있어요." 위에서 설명한 프로세스를 바이너리에 적용하면 libnvram.so 그리고 libaplog.so 바이너리는 다음에서 사용되지 않습니다. 바쁜 상자, 동적 링커를 충족하는 데 필요하지만. 반면에, 바쁜 상자 했다 사용하다 libutility.so 그리고 libapcfg.so, 그래서 Armijn의 의견으로는 여전히 라이센스 위반이 있었습니다.

    물론이야, libnvram.so 그리고 libaplog.so 다른 라이브러리에서 여전히 사용 중일 수 있습니다. 바쁜 상자 에 달려 있습니다. 그리고 사실, libnvram.so 에 의해 사용됩니다 libapcfg.so, 의 조합이 바쁜 상자 그리고 libnvram.so 의 파생 작업일 수도 있습니다. 바쁜 상자. 오른쪽 다이어그램은 바쁜 상자 바이너리. 다이어그램에서 검은색 화살표는 선언되고 기호를 해결하는 데 사용되는 모듈 간의 종속성을 나타내는 반면 파란색 점선 화살표는 선언되었지만 사용되지 않은 종속성을 나타냅니다(즉, 기호 해결의 목적에 필요하지 않음).

    소스 코드 릴리스를 보면 메이크파일에서 바쁜 상자:

    Armijn은 상황이 훨씬 더 복잡할 수 있다고 말했습니다. 때로는 기호 확인을 만족시키는 데 사용되지만 선언되지 않은 숨겨진 종속성 및 mdash 종속성이 있습니다. 에서 바쁜 상자 예를 들어 그는 그러한 숨겨진 종속성을 많이 발견했습니다. 예를 들어, libapcfg.so 바이너리에 의존 libutility.so 그리고 libaplog.so, 그러나 바이너리는 이러한 종속성을 선언하지 않습니다. (공유 라이브러리는 프로그램과 같은 방식으로 종속성 목록을 가질 수 있습니다.) 프로그램이 작동하는 유일한 이유는 선언된 종속성이 바쁜 상자 바이너리는 숨겨진 종속성을 보장합니다. libapcfg.so (및 일부 다른 바이너리) 모두 만족합니다.

    Armijn은 야생에서 관찰한 더 이상한 점을 지적했습니다. 그는 두 라이브러리가 모두 종속성으로 선언된 동일한 기호를 제공하는 두 라이브러리의 예를 보았습니다. 한 경우에는 더 작은 라이브러리의 코드가 별도의 더 큰 라이브러리에 완전히 포함되었기 때문입니다. 그는 또한 라이브러리가 메인 프로그램에 필요한 모든 기호를 구현하지 않는 경우를 보았습니다. 결과는 특정 기호가 런타임에 (지연적으로) 해석되어야 하는지 여부에 따라 프로그램이 성공적으로 실행되거나 충돌할 수 있다는 것입니다. .

    이진 분석 도구

    다음을 사용하여 이러한 종류의 분석을 수동으로 수행 읽기 가능하지만 시간이 많이 걸립니다. 이러한 이유로 Armijn은 작업을 크게 간소화하는 도구 모음을 사용합니다. 전체 BAT(Binary Analysis Tool)라는 이름 아래에 있는 이 제품군은 파일 시스템 이미지 검사를 자동화하여 GPL된 바이너리 및 불필요한 동적 종속성과 같은 문제에 대해 연결된 바이너리를 검색하는 작업을 용이하게 합니다.

    BAT의 잠재적 사용자 기반은 GPL 시행을 수행하는 그룹(과거 Armijn이 그랬던 것처럼), 라이선스 의무를 준수하도록 돕기 위해 회사와 협력하는 컨설턴트(지금처럼), 그들의 제품이 라이센스를 준수하는지 확인하십시오. 마지막 작업의 어려움은 해당 회사가 제3자가 제공한 바이너리의 준수 여부를 쉽게 확인할 수 없다는 것을 깨달을 때 명확해집니다.

    BAT는 Apache License v2에 따라 사용이 허가된 Python 스크립트 세트로 구성됩니다. BAT의 일반적인 사용 사례는 펌웨어 blob을 검사하는 것이므로 도구에는 다양한 표준 압축 도구를 사용하여 이러한 blob의 압축을 자동으로 풀려고 시도하는 후크가 포함되어 있습니다. 구성 파일을 사용하면 Blob을 분리하기 위한 추가 사용자 정의 후크를 지정할 수 있습니다. 이 도구는 문자열 일치 및 기호 테이블 일치(일부 관할 구역에서 법적으로 회색 영역인 분해가 아닌)를 포함한 다양한 기술을 사용하여 검사를 수행합니다. 주요 알고리즘은 이 문서[PDF]에 설명되어 있습니다.

    BAT 제품군에는 두 가지 기본 도구가 있습니다. bruteforce.py 그리고 바트기. bruteforce.py 이진 분석을 수행하는 명령줄 도구입니다. bruteforce.py 구성 파일(기본 구성 파일은 설치와 함께 제공됨)과 파일 시스템 이미지의 두 가지 입력을 받습니다. 두 개의 출력을 생성합니다. 바트기 표준 출력에서 ​​생성된 XML 파일. XML 파일은 일부 보고 도구에서 사용할 수 있습니다. 또한 스크립트는 구성 파일에 지정된 디렉토리에 다양한 출력 파일을 생성합니다.

    결과 파일은 다음을 사용하여 볼 수 있습니다. 바트기 스크립트. 분석 정보는 두 개의 창에 표시됩니다. 왼쪽에는 분석된 파일 시스템을 나타내는 계층적 트리 구조가 있습니다. 오른쪽에는 왼쪽 창에서 현재 선택한 파일에 대한 정보가 표시됩니다. 오른쪽 창에는 여러 탭이 있으며 그 중 하나("ELF 분석")는 바이너리가 선택될 때 선언된 종속성과 사용되지 않은 종속성을 보여줍니다.

    이 도구는 가장자리가 다소 거칠지만 명시된 목적을 위해 사용할 수 있으며 주로 Armijn에서 활발하게 개발 중이지만 다양한 종류의 외부 기여를 환영합니다.

    충족되지 않은 종속성 감지, 중복 종속성 감지(바이너리에는 동일한 기호를 제공하는 두 개의 서로 다른 라이브러리에 대한 종속성이 있음), 기타 언어(예: Java) 지원을 포함하여 도구를 개선하기 위한 몇 가지 단기 목표가 있습니다. NS bruteforce.py 스크립트는 이미 이 기사의 첫 번째 부분에 표시된 형식의 종속성 그래프를 생성합니다. 해당 그래프는 구성 파일에 지정된 하위 디렉토리에 배치되며 그래프가 (아직) 표시되지 않습니다. 바트기, 하지만 해당 기능을 지원할 계획입니다.

    파생 작업: 예 또는 아니오?

    지금까지 많은 펌웨어 blob을 살펴본 Armijn은 거의 모든 펌웨어에서 불필요한 종속성 문제(또는 숨겨진 종속성)를 발견했습니다. 따라서 청중에게 던진 질문은 동적 연결을 수행합니까? 언제나 파생물을 만들다? 종속성이 기호를 만족하지 않더라도 그 자체로 파생 작업을 구성할 만큼 동적 연결 행위가 있습니까? 결국 그는 런타임에 종속성이 충족되지 않으면 프로그램이 시작되지도 않는다고 지적했습니다.

    Free Software Foundation GPLv2 FAQ는 GPL 라이선스 바이너리에 대한 모든 형태의 링크가 파생 작업을 생성하므로 많은 개발자가 이 해석에 동의하는 링크된 모든 모듈에 GPL의 조건이 적용된다는 점은 분명합니다.

    그러나 Armijn은 동적 연결이 특히 변호사 사이에서 파생 작업을 생성하는지 여부에 대해 상당한 논쟁이 있다고 지적했습니다. 예를 들어, Lawrence Rosen은 어떤 종류의 연결(동적 또는 정적) 파생 작업을 만듭니다. 그 자체로, GPL에서 정의한 대로. "그리고 솔직히 말해서, 나는 그가 정당한 의견을 가지고 있다고 생각합니다."

    워크샵 청중들로부터 다양한 의견이 돌아왔습니다. Claus-Peter Wiedemann은 정적 또는 동적 연결이 파생 작업에 대한 하나의 지표일 뿐이라는 의견이었습니다. 다른 질문에도 답해야 합니다. 모듈 간에 기능적 종속성이 있습니까? 두 모듈 간에 어떤 데이터가 교환됩니까? 도서관을 다른 도서관과 교환할 수 있습니까? 인터페이스가 표준입니까 아니면 독점입니까? 그에 대한 응답으로 Armijn은 다음과 같은 수사학적 질문을 했습니다. "많은 사람들이 개발자에게 이 메시지를 전달하는 방법은 ldd 바이너리에서 공개된 종속성은 이것이 파생 작업임을 증명하기에 충분합니까?"

    Daniel German은 Armijn이 문제에 대해 너무 열심히 찾고 있다고 제안했습니다. 불필요한 의존성 문제는 의도하지 않은 오류(2차적 저작물의 의도적인 생성이 아닌) 사람들이 고칠 수 있는 것 같습니다. 그러면 모두가 만족합니다.

    James Bottomley는 파생 작업을 만드는 사람에 따라 달라지는 동적 연결과 정적 연결의 주요 차이점을 지적했습니다. 정적 링크를 사용하면 파생 작업을 만드는 것은 배포자입니다. 동적 연결을 사용하면 (런타임에) 파생 작업을 만드는 사람이 최종 사용자입니다. 따라서 그의 견해로는 배포자가 파생물을 배포하고 있다고 주장하려면 다른 법적 주장이 제기되어야 합니다.

    James에 대해 다른 청중은 공유 라이브러리가 포함된 완전한 패키지를 배포하면 링크가 동적으로 수행되더라도 결과가 파생 작업의 배포가 아니라고 주장하기 어렵다고 반박했습니다. 반면에 사용자가 컴파일하고 빌드한 코드 조각만 제공하는 경우 할 수있다 파생 저작물이 생성되지 않았다고 주장하는 것이 더 법적으로 실행 가능합니다. 틸 예거(Till Jaeger)도 2차적 저작물의 생성 여부에 대한 결정은 기술적인 요인만으로는 판단할 수 없으며, 코드 조각 간의 관계와 같은 요인에 따라 결정된다고 언급했습니다. "공유 라이브러리에서 새로운 기능을 구현하기 위해 GPL 라이선스 프로그램에 인터페이스를 추가한다고 가정하면 물론 [링크 유형에 관계없이] 파생 작업입니다."

    동적 연결 및 파생 작업에 대한 추가 법적 관점에 관심이 있는 독자는 Lawrence Rosen의 책 6장 [PDF]을 참조할 수도 있습니다. 오픈 소스 라이선스, 그리고 또 다른 변호사인 Andrew Katz의 이 관점[PDF]. GPL 및 파생 제품에 대한 논의는 University of Washington의 이 기사에서 찾을 수 있습니다. IFOSSLR 기사에서 언급했듯이 소프트웨어 상호 작용 및 GNU 일반 공중 사용 허가서 FSF Europe's Software Interactions working group에 의한 링크 [ODT]의 법적 의미에 대한 관련 작업 문서, 동적 링크가 파생 작업을 생성하지 않는다는 주장이 있더라도 상호 의존성 및 " 집단"&mdash동적으로 연결되는 프로그램 및 GPLed 라이브러리의 공동 배포.

    끝 맺는 말

    Armijn의 프레젠테이션은 특히 동적 연결 및 파생 작업에 대한 미묘함을 강조한 점에서 많은 생각을 하게 했습니다. 자유 소프트웨어 재단(Free Software Foundation)은 모든 종류의 연결이 파생 작업을 생성한다고 단호하지만 결국 그 점을 결정하는 것은 법원입니다. 법 체계에 가까워질수록(즉, 변호사와 대화할 때) (동적) 연결이 파생 작업을 생성하는지 여부에 대한 의견이 다소 명확하지 않다는 점은 흥미롭습니다. 즉, 동적으로 연결된 바이너리가 언젠가 법적으로 파생 저작물이 아닌 것으로 해석될 수 있다는 것이 아니라 파생 저작물을 구성하는 것이 무엇인지에 대한 결정은 두 개의 조각이 코드가 함께 연결됩니다.

    이 기사에 대한 색인 항목
    회의무료 소프트웨어 법률 및 라이선스 워크숍/2013

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    목표가 정확히 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 25일 2:38 UTC(목) 스토버 (게스트, #56283) [링크]

    더 나은 질문은 왜 누군가가 GPL 라이브러리를 생산하는 사람에게서 훔치는 방법을 알아내려고 합니까?

    또한 정의에 따라 변호사는 항상 법률과 관련된 모든 것을 토론합니다. 동적 연결이 파생적이라고 생각하지 않는 일부 변호사를 찾을 수 있다고 말하는 것은 그 자체로 이유가 되지 않습니다. 최소한 라이선스 조건에 동의한다는 것이 무엇을 의미하는지 토론할 만큼 충분히 창의적이어야 합니다.

    목표가 정확히 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 25일 4:36 UTC(목) 사이버악스 (✭ 서포터 ✭, #52523) [링크]

    목표가 정확히 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 25일 13:30 UTC(목) 스토버 (게스트, #56283) [링크]

    목표가 정확히 무엇입니까?

    게시자: 2013년 4월 25일 13:43 UTC(목) 작성자 kp플레밍 (구독자, #23250) [링크]

    그러나 결과 작업이 헤더 파일(기호/함수 이름, 인수 목록, 반환 값 등)에서 얻은 지식을 사용하는 경우 헤더 파일에서 설명하는 API이며 Oracle 대 Google 판단은 다음을 의미할 수 있습니다. 결과 작업은 헤더 파일의 파생물이 *아님*이며 해당 저작권/라이센스가 영향을 미치지 않습니다.

    목표가 정확히 무엇입니까?

    게시자: 2013년 4월 25일 15:17 UTC(목) 작성자 사이버악스 (✭ 서포터 ✭, #52523) [링크]

    아마도 모든 주석을 제거하고 결과를 재배포할 수 있습니다(기본적으로 MinGW가 수행하는 작업).

    목표가 정확히 무엇입니까?

    게시자: 2013년 4월 25일 19:40 UTC(목) 작성자 뻔뻔한 (게스트, #74652) [링크]

    내가 읽은 것에서 MinGW는 100% 클린룸이 엔지니어링을 존중하도록 하기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 덜 엄격한 제한이 있는 다른 프로젝트인 MinGW-w64도 있습니다.
    BTW, 헤더 파일에는 주석과 함수 서명보다 훨씬 더 많은 것이 포함될 수 있습니다. 부스트 템플릿은 한 가지 예일 뿐입니다.

    목표가 정확히 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 26일 8:38 UTC(금) 아르마인 (구독자, #3653) [링크]

    목표가 정확히 무엇입니까?

    게시일: 2013년 6월 4일 21:03 UTC(화) 작성자 에버 (구독자, #987) [링크]

    어셈블리에서 일치하는 패턴을 본 적이 있습니까? 소스 코드는 어셈블리로 컴파일되지만(정확히 컴파일러 유형, 버전, 옵션 및 달의 위상에 따라 다름) 코드 조각과 관련된 특정 패턴이 반복될 수 있습니다.

    목표가 정확히 무엇입니까?

    게시일: 2013년 4월 28일 3:01 UTC(일) 작성자 기린 데이터 (구독자, #1954) [링크]

    사실 무슨 뜻인지 동의하다 라이선스 조건에 동의하는 것은 법적 의미가 없기 때문에 흥미롭지 않습니다. 관련 계약이 없습니다. 복사기는 조건을 충족하므로 복사, 2차적 저작물 준비 등을 할 수 있는 라이선스가 있습니다. 누군가가 대출에 대한 이자를 지불하기로 동의한 후 지불해야 하는 것과 같은 후속 의무는 없습니다.

    이제 그것이 무엇을 의미하는지 토론 조건을 준수하다 라이센스에 대해 논의할 가치가 있습니다.

    목표가 정확히 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 30일 17:59 UTC(화) 울타크 (게스트, #90476) [링크]

    EU에서는 엄밀히 말하면 사실이 아닙니다. 미국의 경우 일방적으로 또는 라이선스 조건을 준수하지 않는 경우 라이선스를 취소하지 않는 계약이 있을 수 있습니다.

    그래서 계약/라이센스? 둘 다의 요소이며 라이센스가 구현해야 하는 관계를 보지 않고는 말할 수 없습니다.

    동적 연결 및 파생 작업

    게시자: 2013년 4월 25일 6:44 UTC(목) 작성자 할라 (구독자, #14185) [링크]

    따라서 busybox는 일련의 독점 라이브러리에 대해 링크하지만 괜찮을 것입니다. Windows의 모든 GPL 응용 프로그램과 마찬가지로 독점 라이브러리 집합에 연결됩니다. 응용 프로그램이 GPL이라는 것은 실행되는 플랫폼이 GPL이어야 함을 의미하지 않습니까?

    동적 연결 및 파생 작업

    게시자: 2013년 4월 25일 14:48 UTC(목) 작성자 시버 (게스트, #1544) [링크]

    동적 연결 및 파생 작업

    게시자: 2013년 4월 25일 16:02 UTC(목) 작성자 할라 (구독자, #14185) [링크]

    동적 연결 및 파생 작업

    작성자: 2013년 4월 25일 20:43 UTC(목) jku (구독자, #42379) [링크]

    시스템 라이브러리 예외라고 합니다. GPL FAQ 참조

    동적 연결 및 파생 작업

    게시자: 2013년 4월 25일 20:16 UTC(목) 작성자 에일XXX (구독자, #2742) [링크]

    (좋아요, 실제로 이것은 자주 발생하지 않습니다. 다른 라이선스로 다른 구현에서 동일한 라이브러리를 가지고 있지만 바이너리 호환 가능합니다.)

    동적 연결 및 파생 작업

    게시자: 2013년 4월 25일 23:57 UTC(목) 작성자 조벅 (구독자, #2330) [링크]

    바로 이 사건이 GPL2 라이선스 GMP 라이브러리 바이 코드(RSAREF)를 비호환 라이선스로 사용하는 논란에서 나왔다. 그런 다음 누군가가 FGMP라는 BSD 라이선스 라이브러리를 생성했는데 동일한 인터페이스를 제공했지만 그다지 좋지 않았습니다. RMS는 실제로 아무도 실제로 FGMP를 사용하지 않았음에도 불구하고 FSF가 더 이상 RSAREF에 이의를 제기하지 않는다는 데 동의했습니다. 그것의 존재만으로도 FSF는 RSAREF가 user-does-the-link 트릭(원래 프로그램은 GMP 없이는 작동하지 않음)을 통해 효과적으로 GMP의 파생 작업이라고 더 이상 주장할 수 없음을 의미했습니다.

    사람들은 당시 FSF가 GMP에 대한 인터페이스 저작권을 주장하고 있다고 잘못 주장했습니다. 그들은 프로그램이 GPL 구성 요소 없이는 쓸모가 없고 개발자가 사내에서 해당 구성 요소를 사용하고 최종 사용자의 컴퓨터에서 파생 작업을 빌드하는 스크립트나 지침을 배송하는 경우 파생 작업을 전달한다고 말하는 것이 아닙니다. 기술적 수단은 중요하지 않으며 최종 결과만 중요합니다. 그러나 결과를 배포할 수 없더라도 최종 사용자가 열등한 구성 요소를 교체하고 우수한 구성 요소로 교체하는 것을 막을 수는 없습니다.

    따라서 공유 라이브러리 질문의 경우 문제는 인터페이스의 유일한 사용 가능한 공급자가 GPL 라이브러리인지 여부와 빌드 지침이나 스크립트가 GPL 코드를 분명히 빨아들이고 있는지 여부입니다.

    동적 연결 및 파생 작업

    작성자: 2013년 4월 26일 8:10 UTC(금) 우라에우스 (게스트, #33755) [링크]

    동적 연결 및 파생 작업

    게시자: 2013년 4월 28일 19:11 UTC(일) 에스리 (구독자, #53131) [링크]

    아니요, 한 부분의 저작권 소유자가 ~ 할 수있다 상대방이 무언가를 하는 것을 법적으로 막다.

    그리고 그것은 정확히 파생된 작업 질문입니다. 어떤 사람들은 항상 GPL이 "파생된 작업"을 정의하지 않는다고 불평합니다. 글쎄요, 거기에는 이유가 있습니다: 그럴 수 없습니다. 파생된 저작물과 그렇지 않은 것은 라이선스 텍스트의 문제가 아니라 저작권법의 문제입니다.

    이제 누군가가 GPL 코드를 사용하는 방식이 파생 작업을 구성하지 않는다면 저작권 소유자의 의도는 거의 중요하지 않습니다. 저작권 보유자가 예를 들어 동적 링크를 파생 작업을 구성하는 것으로 간주한다고 명시적으로 선언하더라도, 그렇지 않은 경우 상대방이 하고 있는 모든 작업을 방해할 권한이 없습니다.

    법적 용어로 파생 저작물을 만드는 것은 독점권 저작권자의. 소유자가 다른 사람이 하는 것을 법적으로 방지할 수 있는 것 중 하나입니다. 반대로 저작권 소유자는 다른 사람이 독점권 중 하나를 행사하는 것을 방지할 수만 있습니다. 링크는 배타적 권리가 아닙니다. 파생 작품을 만드는 것입니다. 따라서 문제는 기본적으로 저작권 소유자가 자신의 의도를 표현한 것과 상관없이 링크가 아니라 파생된 저작물에 대한 것입니다.

    "복사"란 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 26일 9:09 UTC(금) 에일XXX (구독자, #2742) [링크]

    자바스크립트로 작성된 코드가 있고 이를 루비로 번역한다고 가정해 보겠습니다.
    이것은 복사입니까?

    "복사"란 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 26일 9:50 UTC(금) mp22 (구독자, #60784) [링크]

    내 이해(나는 변호사가 아니며 이것은 법적 조언이 아닙니다)는 JS 코드를 Ruby 코드로 번역하는 것이 번역이며, 이는 저작권법에 의해 제한되는 행위인 파생입니다. 반면에 JS 프로그램의 내부 구현 세부 사항을 살펴보지 않고 Ruby에서 JS 프로그램의 외부 인터페이스를 처음부터 다시 구현하는 것은 일반적으로 저작권 보호 대상이 아닙니다.

    "복사"란 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 28일 2:56 UTC(일) 기린 데이터 (구독자, #1954) [링크]

    그게 맞다고 생각합니다. 저도 저작권 변호사는 아니지만 저작권에 대해 많이 공부했습니다. 이것은 영어에서 러시아어로 소설을 번역하는 것은 파생물을 준비하는 것이며 따라서 영어 소설의 저작권 소유자의 허가가 필요하다는 오래된 정착 저작권법과 직접적인 유추입니다. 소스에서 직접 컴파일한 개체 코드를 배포하려면 소스 코드를 작성한 사람의 허가가 필요한 이유이기도 합니다.

    2차적 저작물 준비를 제한할 수 있는 저작권 소유자의 권리에 대해 특히 흥미로운 점은 배포, 공연 또는 복사본을 만들 필요조차 없다는 것입니다. 준비하려면 허가가 필요합니다. 나는 비디오 편집자가 영화 타이타닉의 VHS 사본을 편집하고 PG-13에서 PG로 변경하기 위해 두 장의 테이프를 제거하는 사업을 한 경우를 알고 있습니다. 이것은 복사의 거의 반대였습니다. 고객은 처음보다 적은 양의 자료를 돌려받았습니다. 저작권 소유자는 편집자의 허가가 필요하다고 말했고 편집자가 작업을 중단했다는 주장은 충분히 그럴듯합니다.

    "복사"란 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 28일 4:23 UTC(일) 사이버악스 (✭ 서포터 ✭, #52523) [링크]

    예를 들어 타이타닉 한 조각을 가져와 클링온어로 번역하여 교실에서 사용할 수 있습니다(공정 사용).

    하지만 결과를 자동으로 _재배포_할 수는 없습니다.

    "복사"란 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 28일 7:13 UTC(일) 기린 데이터 (구독자, #1954) [링크]

    2차적 저작물 준비에 관한 미국법의 제한에 예외가 있다는 것이 귀하의 요점이라면 동의합니다. 따라서 허가가 필요하다는 나의 포괄적인 진술은 잘못되었습니다(실제로 지나치게 단순화됨).

    예외가 파생 작업에만 국한되지 않는다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 그들은 대중 공연과 평범한 오래된 사본에도 적용됩니다.

    "복사"란 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 28일 8:18 UTC(일) 사이버악스 (✭ 서포터 ✭, #52523) [링크]

    "복사"란 무엇입니까?

    게시자: 2013년 4월 28일 18:18 UTC(일) 기린 데이터 (구독자, #1954) [링크]

    아마도 당신은 이것에 대한 논쟁의 조각을 제공하고 싶습니까? 그렇지 않으면 저를 포함하여 이 스레드를 읽는 누구도 당신을 믿지 않을 것입니다. 스레드에는 그 반대가 사실이라는 여러 주장이 포함되어 있기 때문입니다.

    GPL은 결과를 배포하지 않는 한 문자열이 첨부되지 않은 파생 작업을 만들 수 있는 권한을 모든 사람에게 부여하기 때문에 일반적으로 저작권을 GPL과 혼동하고 있는지 궁금합니다.

    사실, 파생 작업을 만들려면 허가가 필요하다는 제안에 대한 또 다른 증거가 있습니다. GPL은 사람들에게 프로그램을 수정할 수 있는 권한을 명시적으로 부여하는 조항으로 가득 차 있습니다. 이것은 그것을 쓴 저작권 변호사가 허가가 필요하다고 믿었음을 강력하게 시사합니다.

    "복사"란 무엇입니까?

    게시자: 2013년 4월 28일 19:23 UTC(일) 작성자 증기 (구독자, #2841) [링크]

    여기 한 가지 주장이 있습니다. 저작권이 있는 저작물의 사진을 찍는 것은 2차적 저작물의 창작으로 간주됩니다. 그럼에도 불구하고 대부분의 경우 사진이 배포되지 않는 경우 허용됩니다. WIPO 인용: "대부분의 국가에서 순전히 사적인 목적으로 사용하는 경우 무단으로 사진을 찍을 수 있습니다. 예를 들어 가정용 냉장고에 게시하기 위해 그림을 찍는 것은 일반적으로 저작권 침해에 해당하지 않습니다."

    "복사"란 무엇입니까?

    작성자: 2013년 4월 28일 21:55 UTC(일) 기린 데이터 (구독자, #1954) [링크]

    감사 해요. 그것은 약간 도움이 되지만 예외가 있다는 것을 이미 확인했기 때문에 일반적으로 파생 작업을 생성(배포하지 않음)하는 데 권한이 필요하지 않다는 것을 증명하는 데에는 그다지 도움이 되지 않습니다. 냉장고 사진은 저작권의 공정 사용 예외의 적용이 될 수 있습니다.

    나는 또한 그림의 사진을 찍는 것이 (책을 복사하는 것과 같은) 직접 복사하는 것과는 대조적으로 파생 작품을 만드는 것이 이상하다고 생각하지만 당신의 말을 받아들이겠습니다. 나는 사진을 찍는 데 약간의 예술이 관련되어 있고 그것이 차이를 만들 수 있다고 생각합니다.

    당신은 당신이 인용한 웹 페이지를 읽을 수 있을 만큼 사진에 저작권을 적용하는 것에 대한 나의 관심을 불러일으켰고, 우연히 이것을 발견하여 파생 작업을 만들려면 일반적으로 허가가 필요하다는 제안에 더 많은 비중을 두었습니다.

    "복사"란 무엇입니까?

    게시일: 2013년 5월 2일 13:02 UTC(목) 작성자 (구독자, #4433) [링크]

    허가 없이 2차적 저작물을 만드는 것은 verboten입니다. 의 끝! (분명히 우리는 Performing Rights Society와 다른 강제 라이선스 수단을 가지고 있습니다. 그것이 좋은 것인지 아닌지는 잘 모르겠습니다.)

    기소 가능성이 낮다는 사실은 그것이 불법이라는 사실에 영향을 미치지 않습니다. 민사/형사 이분법도 있습니다. 2차적 저작물을 만드는 것은 민사상 불법행위로 저작권 소유자가 손해배상을 청구할 수 있습니다. 우리의 "패자 지불" 규칙을 감안할 때 소송은 해당 저작권 보유자의 눈물로 끝날 가능성이 높습니다. 그러나 영리를 목적으로 2차적 저작물을 만드는 것은 범죄이며 좋은 생각이 아닙니다.

    (패자가 지불합니다 - 불법 복제물을 만들고 소송을 당했을 때 100파운드에 합의하겠다고 제안하면 배심원단이 손해 배상액을 낮추겠다고 도박을 하고 있습니다. 도박을 제대로 하면 저작권 소유자가 내 변호를 책임질 것입니다. 비용. )

    "복사"란 무엇입니까?

    게시자: 2013년 6월 4일 22:19 UTC(화) 작성자 후마사 (게스트, #307) [링크]


    파생물

    많은 오픈 소스 소프트웨어 사용자는 "파생 저작물"이라는 용어를 두려워합니다. 그들은 실수로 파생 작품을 만들고 자신의 독점 소프트웨어를 오픈 소스 라이선스에 넣을 수 있다고 걱정합니다. 이것은 법원과 변호사가 동의하지 않는 복잡한 주제이지만 사람들의 우려를 덜어줄 정의를 찾을 수 있다고 생각합니다.

    먼저 파생 작업이라는 용어가 왜 그렇게 중요한지 간략하게 상기시켜 보겠습니다. 일반적인 라이선스는 다음과 같이 말할 수 있습니다. “라이선스 제공자는 이에 따라 라이선스를 부여합니다. 원본 저작물을 기반으로 파생 저작물을 작성하고 해당 파생 저작물을 배포합니다. 단, 귀하가 배포하는 파생 작업의 사본은 본 라이선스에 따라 라이선스가 부여됩니다. .” 예를 들어 www.gnu.org/licenses/gpl.html의 GNU 일반 공중 라이선스 또는 www.opensource.org/licenses/osl.php의 새로운 오픈 소프트웨어 라이선스를 참조하십시오.

    2차적 저작물을 만든 시기를 어떻게 알 수 있나요? 저작권법, at 17 U.S.C. §101은 약간 모호하며 소프트웨어에 대해 전혀 언급하지 않습니다.

    "파생 저작물"은 번역, 편곡, 각색, 소설화, 영화 버전, 녹음, 예술 복제, 요약, 축약 또는 작품은 재구성, 변형 또는 각색될 수 있습니다. 편집 수정, 주석, 정교화 또는 기타 수정으로 구성된 저작물은 전체적으로 원본 저작물을 나타내며 "파생 저작물"입니다.

    거의 모든 사람이 프로그램의 저작권이 있는 소스 코드를 가져와 물리적으로 수정하는 경우(실제로 프로그램을 수정하거나 다른 컴퓨터 언어로 번역하는 경우) 해당 프로그램의 파생물을 만든 것이라는 데 동의합니다. 간단한 경우입니다. GPL 또는 OSL에 따라 라이선스가 부여된 프로그램으로 이러한 작업을 수행하는 경우 상호주의 조항을 준수하고 배포하는 파생 작업의 소스 코드를 게시해야 합니다.

    그러나 원본 프로그램을 자신의(아마도 더 큰) 작업의 구성 요소로 복사하면 어떻게 될까요? 원본 프로그램을 더 큰 작업에 결합하기 위해 실제로 소스 코드를 수정하지 않았다는 것이 차이가 있습니까?

    원본 소스 코드를 변경하지 않고 프로그램에 연결하는 것만으로도 해당 프로그램의 파생물이 생성됩니까? 거의 모든 프로그램은 라이브러리 루틴에 연결됩니다. 확실히, 라이브러리에서 sqrt 함수를 호출하는 것만으로 라이브러리의 파생물을 만들 수는 없습니다. 엔터프라이즈 서버나 데이터베이스 엔진과 같이 복잡한 것에 연결할 때 왜 달라야 합니까? 장치 드라이버를 Linux와 같은 GPL 또는 OSL 라이선스 프로그램에 연결할 때와 같이 소프트웨어 프로그램에서 연결하는 것은 어떻습니까?

    사용하는 링크의 기술적 형식이 중요합니까? 아니면 그 분석(예: 정적 연결, 동적 연결, API를 통한 데이터 전달, 더 큰 개체에 포함된 개체 등)이 근본적인 문제를 모호하게 하는 기술적 혼란입니까? 파생 작업의 법칙은 소프트웨어 엔지니어링 세계의 기술 변화를 어떻게 따라갈 수 있습니까?

    일부 라이선스에서는 파생 작업 프로그램의 일부에 대한 소스 코드를 게시해야 하므로 이러한 질문이 중요합니다. 다음은 위에서 설명한 경우에 결정하는 방법입니다.

    1) 새 프로그램이 2차적 저작물인지 여부를 나타내는 주요 지표는 원본 프로그램의 소스 코드가 새 프로그램을 생성하기 위해 사용, 수정, 번역 또는 어떤 식으로든 변경되었는지 여부입니다. 그렇지 않은 경우 파생 작업이 아니라고 주장합니다.

    2) 2차적 저작물의 의미는 라이브러리 프로그램으로 설계 및 사용되도록 설계된 라이브러리 프로그램에 연결하여 생성된 소프트웨어를 포함하는 것으로 확대되지 않습니다. 회사가 과학 서브루틴 라이브러리 또는 객체 라이브러리를 출시할 때 예를 들어 소스 코드를 보지 않고 수정되지 않고 라이브러리만 사용하는 사람들은 라이브러리의 파생물을 생성하지 않습니다.

    3) 파생 작업은 기성품, 수정되지 않은 프로그램에서 연결되도록 설계된 플러그인 및 장치 드라이버를 포함하지 않습니다. GPL이 적용되는 프로그램이 별도로 설계된 플러그인 프로그램을 허용하도록 설계된 경우 소스 코드를 보고 방법을 배워야 하는 경우에도 해당 플러그인을 실행하는 것만으로 파생 작업을 만들지 않습니다.

    4) 대부분의 경우 개별 프로그램 간의 연결이 기술적으로 수행된 방식에 대해 관심을 가져서는 안 됩니다. 단, 해당 사실이 프로그램 작성자가 파생 작업이 어떻게 생겼는지에 대한 명백한 공통 이해로 프로그램을 설계했는지 여부를 결정하는 데 도움이 되지 않는 한. 결과 프로그램이 원본의 "향상된" 버전으로 판매되는지 여부 또는 원본이 "라이브러리처럼" 개선할 수 있도록 설계 및 광고되었는지 여부와 같은 미묘한 시장 기반 요소를 의도의 지표로 고려해야 합니다.

    독점 소프트웨어 사용자를 두려워하지 않고 무료 및 오픈 소스 소프트웨어를 만들도록 장려하려면 이 문제에 관심을 기울여야 합니다. 우리는 회사가 파생물을 만든 때와 만들지 않은 때를 어느 정도 확실하게 알도록 해야 합니다.

    법률 자문은 특히 특정 상황의 모든 사실과 관할 지역의 법률과 관련하여 변호사-고객 관계 과정에서 제공되어야 합니다. 변호사가 이 기사를 작성했지만 이 기사의 정보를 면허가 있는 변호사로부터 특정 법률 자문을 받는 대신 사용해서는 안 됩니다.


    17 미국법 § 106 - 저작물에 대한 독점권

    저작권의 일반 범위. 법안이 저작권 소유자에게 부여하는 5가지 기본 권리인 복제, 각색, 섹션 106은 "섹션 107에서 118에 따라" 만들어지며 해당 조항과 함께 읽어야 합니다.

    106조에 따라 저작권 소유자에게 부여된 독점권은 5개의 번호가 매겨진 조항에 명시된 모든 활동을 "수행하고 승인"하는 것입니다. "권한을 부여하다"라는 문구를 사용하는 것은 기여 침해자의 책임에 대한 질문을 피하기 위한 것입니다. 예를 들어, 영화의 승인된 사본을 합법적으로 취득한 사람이 승인되지 않은 공연을 목적으로 다른 사람에게 대여하는 사업에 종사하는 경우 침해자가 됩니다.

    복제, 각색 및 1 U.S.C. § 1).

    복제 - 101조의 관련 정의와 함께 "106조의 저작권이 있는 저작물을 복제할 수 있는 권리는 2차적 저작물의 준비와 구별되어야 합니다. - 2차적 저작물을 준비할 수 있는 독점적 권리, 조항 (2)에 별도로 명시됨 제106조의 복제 배타적 권리는 어느 정도 중복됩니다. 그러나 복제를 위해서는 정보 저장 및 검색 시스템에서의 사용에 대한 고정이 필요하다는 점에서 이 권리보다 더 광범위합니다. - 섹션 117에서 명시적으로 선언한 바와 같이 이 법안은 저작권이 있는 저작물의 사용에 관한 현행법을 변경하기 위한 것이 아닙니다. 컴퓨터 시스템에서.

    공개 배포. - 섹션 106의 조항 (3)은 다음의 배타적 권리를 설정합니다. 공연의 권리 및 공공의 권리 섹션 106은 미국 저작권법에서 저작권이 있는 저작물 또는 그 이미지를 대중에게 보여줄 독점권에 대한 최초의 명시적 법적 인정을 나타냅니다. 현재 법령에 따른 이 권리의 존재 또는 범위는 불확실하며 이의를 제기할 수 있습니다. 이 법안은 "문학, 음악, 드라마 및 안무 저작물, 판토마임 및 그림, 그래픽 또는 조각 저작물", 섹션 101에 대한 저작권 소유자를 부여합니다. 특정 기타 공연 및 " 편집 노트

    2002년—Pub. L. 107–273은 도입 조항에서 "121"을 "122"로 대체했습니다.

    1999년—Pub. L. 106–44는 도입 조항에서 "120"을 "121"로 대체했습니다.

    1990년—Pub. L. 101–650은 도입 조항에서 "119"를 "120"으로 대체했습니다.

    선술집. L. 101–318은 소개 조항에서 "118"을 "119"로 대체했습니다.

    Pub에 의한 수정. L. 104–39는 11월 3일 이후 3개월 동안 발효됩니다.1, 1995, Pub의 섹션 6 참조. L. 104–39, 이 제목의 섹션 101에 따라 주석으로 설정됨.


    누가 저작권을 소유합니까?

    저작자는 저작물의 원본 저작물과 관련된 권리를 소유합니다. "저자"는 일반적으로 저작권이 있는 표현을 만들고 실제로 유형의 매체에 수정하는 사람입니다.

    그러나 일부 원본 저작물은 "임대 저작물"입니다. 가장 간단한 경우, 이것은 고용주 또는 위탁 기관이 저작물을 생성하기 위해 창작자와 계약을 맺고 고용주가 작업 비용을 지불하고 이와 관련된 재정적 위험을 감수했음을 의미합니다. 고용주는 저작권의 최초 소유자이며 위에서 언급한 6가지 독점권을 가집니다.

    고용 범위 내에서, 주로 직장에서, 그리고 24시간 내내 직원이 작성한 저작물의 저작권은 고용을 위한 저작물로 밝혀질 가능성이 높습니다. 법원은 고용주에게 서비스를 제공하기 위해 작업이 시작되었는지 여부를 확인할 것입니다. 유사하게, 독립 계약자가 작성한 저작물은 당사자들이 서명된 서면 문서로 고용을 위한 것이라는 데 명시적으로 동의하고 그 저작물이 영화의 일부인 집단 저작물에 대한 기여인 경우 고용 저작물로 간주될 수 있습니다. 또는 시청각 저작물, 번역, 편집, 보충 또는 교육용 텍스트, 테스트 또는 해당 답변, 지도책.

    어떤 경우에는 두 명 이상의 작가가 모여 공동 작업 또는 공동 작업을 만듭니다. 그러면 저작권은 누구에게 있습니까? 저자가 자신의 기여를 불가분의 전체로 병합하려고 했다고 가정하면, 공동 저작물의 저자는 명시적인 저작권 양도가 없는 한 저작권의 공동 소유자입니다.

    선집과 같은 집합적 저작물의 개별 저작물의 저자는 달리 명시하는 계약이 없는 한 자신의 기여에 대한 저작권을 유지합니다. 그러나 컬렉션의 편집자 또는 편집자는 자신이 저작한 작품의 일부와 작품의 선택 및 배열에 대한 저작권을 보유합니다.


    저작권

    저작권 개요

    저작권이란 무엇입니까?

    저작권은 창작물에 대한 지적 재산권을 보호하고 저작권 소유자가 다른 사람이 자신의 저작물을 사용함으로써 금전적 보상을 받을 수 있는 법적 권리입니다. 여기에는 저작물 또는 그 일부를 복사하거나 복제할 수 있는 권리, 해당 복사본을 판매 및 배포하거나 대중에게 전달할 수 있는 권리, 저작물을 각색하고 파생 상품을 만들 수 있는 권리가 포함됩니다.

    저작권 보호는 광범위한 저작물에 적용되며 다음을 포함합니다.

    • 건축학
    • 방송
    • 영화/영화
    • 문학 작품(예: 책, 신문 기사 및 편지)
    • 뮤지컬 또는 드라마 작품
    • 사진
    • 컴퓨터 프로그램
    • 데이터베이스
    • 웹사이트
    • 회화, 드로잉 및 일러스트레이션
    • 조각품
    • 음원

    저작물의 무단 복제 또는 개작은 저작권 침해를 구성할 수 있습니다.

    저작권은 일반적인 아이디어 자체가 아니라 아이디어의 특정 표현에 적용됩니다.

    서면, 페인팅, 촬영, 사진 촬영 또는 기타 방식으로 수행된 구체적인 작업은 저작권 보호 대상입니다. 그러나 아이디어의 컬렉션은 보호될 만큼 충분히 독창적이고 창의적일 수 있고(예: 책이나 기사의 세부 구조에서) 동일한 형식의 표현이 실제로 복사되지 않더라도 침해될 수 있으므로 주의가 필요합니다(예: 서면 작업을 다른 단어/언어로 바꾸어 말하거나 번역하는 것).

    누가 저작권을 소유합니까?

    저작권 소유자를 식별할 때 지적 재산(저작권)의 소유자와 물리적 재산(객체)을 구별하는 것이 중요합니다. 예를 들어 최근 영화의 DVD를 소유하고 있는 경우 해당 영화에 대한 저작권은 소유하고 있지 않습니다. 또한 여러 저작권 소유자가 있을 수 있습니다. 예를 들어 스튜디오에는 이미지에 대한 저작권이 있고 다른 사람에게는 음악에 대한 저작권이 있을 수 있습니다.

    저작물의 저자 또는 창작자는 일반적으로 저작물에 대한 모든 저작권의 첫 번째 소유자입니다. 하나의 저작물에 여러 명의 작성자가 있는 경우 여러 명의 공동 저작권자가 있을 수 있습니다.

    일부 관할 구역에서는 고용 과정에서 직원이 작업을 수행하는 경우 고용주가 해당 작업에 대한 저작권의 첫 번째 소유자가 될 수 있습니다.

    정부 작업 및 공무원 또는 계약자가 고용 과정에서 생성한 작업은 정부 또는 Crown 저작권의 적용을 받거나 지역에 따라 공개 도메인에 있을 수 있습니다.

    저작권은 전체 또는 부분적으로 구매 또는 판매, 양도 또는 상속될 수 있는 지적 재산의 한 형태입니다. 따라서 저작권 소유자는 저작물의 원저작자가 아닌 다른 사람일 수 있습니다.

    저작권 기간

    저작권의 존속기간은 국가와 저작물의 종류에 따라 다릅니다. 많은 경우 저작권 기간은 창작자의 사망 연도에 따라 결정되지만(공동 저작물의 경우 가장 오래 생존한 창작자) 어떤 경우에는 다른 요소가 관련되어 있으며, 종종 최초 발행일( 또는 공연 또는 커뮤니케이션) 또는 저작물의 창작, 저작물 또는 저자의 국적. 저작물에 대한 저작권 기간이 만료되면 해당 자료는 공개 도메인에 속하며 복제에 대한 허가가 필요하지 않습니다. 시간이 지남에 따라 국제 조약으로 인해 여러 국가의 저작권법이 덜 다양하고 표준화되었지만 그 프로세스는 때때로 법이 변경되기 전에 생성되거나 게시된 오래된 저작물에 다른 규칙이 적용됨을 의미할 수 있습니다. 제3자 자료가 저작권에 속하지 않거나 공개 도메인에 있다고 생각되는 경우 제3자 자료의 발행 국가 또는 발행되지 않은 경우 창작 국가의 저작권법을 확인해야 하지만 잠재적으로 국적과 같은 기타 요인을 확인해야 합니다. 저자의.

    EU에서는 일반적으로 저작물이 창작자가 사망한 해의 말부터 70년 동안 보호된다는 취지로 조건이 조화되었습니다. 미국도 일반적으로 이 접근 방식을 따랐습니다.

    이 일반 규칙에는 많은 예외가 있습니다. 예를 들어, 미공개, 익명, 가명, 기업 저작물(임대물)의 저작권 기간을 계산하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 저작권 만료에 의존할 때는 특히 주의가 필요합니다. (a) 위의 규칙이 다르게 적용되는 공동 저자 또는 공동 저자가 있을 수 있습니다. 다른 저작권 조건으로 (c) 한 언어로 된 번역은 다른 언어로 된 기본 작업이 저작권이 없는 경우에도 저작권으로 보호될 수 있으며 (d) (일부 경우) 저작권이 없는 저작물을 보호할 수 있습니다.

    회사 및 컨소시엄

    유럽 ​​연합에서 고용 회사가 고용의 일부로 직원이 만든 자료에 대한 저작권을 보유하는 대부분의 작업 유형의 경우 저작권 기간은 일반적으로 해당 작업을 만든 직원의 사망 연도와 연결됩니다. 위에 명시된 바와 같이 저작권 기간은 일반적으로 저작물에 적용되는 준거법에 따라 마지막으로 생존한 작가가 사망한 해의 말(항상 그런 것은 아님)로부터 70년까지 연장됩니다. 따라서 공개 영역에 속하는지 여부는 해결하기 어려울 수 있습니다. 미국에서는 1978년 이후에 발행된 "고용 저작물"(회사 직원이 만든 저작물)의 저작권이 창작 후 120년 또는 발행 후 95년 중 먼저 도래하는 기간까지 존속합니다.

    저작인격권

    영국, 독일 법률 및 기타 많은 유럽 법률 시스템에 따라 저작권 보호 대상이 되는 작품이 생성되면 작가/작가는 창작자의 평판을 포함하여 작품의 비재정적 가치에 대해 추가 보호를 받습니다. 이들은 집합적으로 도덕적 권리로 알려져 있습니다. 다른 지역에서는 이 용어가 일반적으로 사용되지 않을 수 있지만 저작인격권은 다른 법률에 의해 어느 정도 보호될 수 있습니다.

    제3자 콘텐츠 사용을 고려할 때 저작권과 함께 저작인격권을 고려해야 합니다.

    문학, 드라마, 음악, 예술 및 영화 작품의 작가/창작자는 일반적으로(관련 법률에 따라 다름) 다음과 같은 저작인격권의 일부 또는 전부를 가집니다.

    • 저작물의 저자로 식별될 권리(가명을 사용하는 경우 포함).
    • 저작물의 출판 여부와 방법을 결정할 권리. 여기에는 예를 들어 사적인 목적으로 제작된 텍스트, 사진 및 영화의 공개 전시를 금지할 권리.
    • 저작물에 대한 경멸적인 취급에 대해 이의를 제기할 권리(예: 창작자의 명예를 손상시키는 방식으로 저작물을 왜곡하거나 훼손하는 행위)
    • 자신이 창작하지 않은 저작물의 창작자로 식별되지 않을 권리

    일부 관할 지역에서는 저작인격권을 포기하거나 다른 당사자에게 양도 또는 양도할 수 없습니다. 이는 경우에 따라 저작물에 대한 경제적 권리와 저작물에 대한 저작인격권이 다른 사람에게 속할 수 있음을 의미합니다. 저작자가 아닌 다른 사람이 저작물의 저작권 소유자로 식별될 수 있지만 저작자는 여전히 적절하게 인정되어야 할 필요가 있을 수 있습니다. 예를 들어, 친척이 저작물의 저작권을 상속할 수 있지만 원저작자는 그대로 표시됩니다.

    저작권 예외

    공정 사용(미국) 또는 공정 거래(영국)를 포함하여 저작권 예외는 저작권 소유자의 허가를 받을 필요 없이 저작권이 있는 콘텐츠의 복제를 허용합니다.

    인정되는 예외는 다양하며 이를 충족하는 기준은 국가마다 다릅니다. 일부 국가에서는 사용이 공정하고 허용되는 것으로 간주될 수 있지만 다른 국가에서는 침해로 간주될 수 있습니다.

    많은 경우 의도된 사용이 관련 예외 기준을 충족하는지 여부는 법적 해석의 문제이므로 부적절한 사용의 위험을 최소화하기 위해 가능한 한 항상 허가를 받아야 합니다. 공정 사용 또는 공정 거래 방어는 궁극적으로 주관적인 평가를 기반으로 하므로 명시적 라이선스와 같이 제3자 콘텐츠를 사용하기 위한 신뢰할 수 있는 근거로 간주되어서는 안 됩니다.

    비판과 검토

    학술 출판의 경우 비판 및 검토에 대한 예외가 가장 자주 발생합니다. 예외 조건에 따라 사용하려면 일반적으로 다음 조건을 충족해야 합니다.

    다음은 모든 관할권을 고려하여 충족해야 하는 최소 기준입니다.

    ● 이전에 게시된 항목

    ● 항목이 제대로 인식(크레딧)되었습니다.

    ● 항목이 비판 및 검토의 맥락에서 사용됨

    ● 항목은 예시적으로 사용되지 않지만 그 자체가 분석의 일부입니다.

    ● 사용된 아이템의 양은 만들고자 하는 요점을 보여주기 위해 필요한 최소한의 것으로, 원작자의 작품의 '심장'이나 '본질'을 취하지 않습니다.

    ● 원작자의 저작인격권을 침해하지 않는 사용

    ● 전반적으로 '공정'하고 저작물의 권리자를 부당하게 침해하지 않습니다.

    사용된 내용은 텍스트에서 직접 논의/분석되어야 합니다. 작품의 이해에 영향을 미치지 않고 제거할 수 있다면 적절하지 않을 수 있습니다. 책 안의 내용과 표지의 내용을 사용하는 것의 차이를 인식하십시오. 예를 들어, 인용문이나 이미지가 표지에 사용되는 경우 공정 사용 또는 공정 사용의 이점을 가질 수 있는 에디토리얼 사용이 아니라 허가가 필요한 상업적 사용으로 간주될 수 있으므로 공정 사용 또는 공정 거래의 적용을 받지 않을 수 있습니다. 취급. 원래 항목과 경쟁하거나 대체하는 사용은 방어할 가능성이 낮습니다.


    이번 달 초 OryCon에서 저는 크리에이티브 커먼즈 라이선스와 크리에이티브 작업에 어떻게 사용할 수 있는지에 대한 패널에 참석했습니다.

    Creative Commons 라이선스에 의존하는 사람으로서(내 게시물의 모든 이미지는 Creative Commons 라이선스를 통해 라이선스가 부여됨) 사람들이 이러한 라이선스를 사용하는 다양한 방식을 들을 수 있어 항상 기쁩니다.

    크리에이티브 커먼즈가 훌륭하다고 생각하고 사람들이 더 자주 사용하는 것을 보고 싶기 때문에 크리에이티브 커먼즈 라이선스가 무엇인지, 저작권과 어떻게 다른지, 작업에 어떻게 사용할 수 있는지 설명해야 한다고 생각했습니다.

    크리에이티브 커먼즈와 저작권의 차이점은 무엇입니까?
    크리에이티브 커먼즈는 실제로 저작권으로 보호되는 저작물에 적용되는 라이선스입니다. 저작권과 별개가 아니라 저작물을 쉽게 공유할 수 있는 방법입니다.

    저작권은 마술적이기 때문에 생성된 것의 상당 부분이 자동으로 저작권으로 보호됩니다. 저작권은 다른 사람들이 귀하의 허락 없이 귀하의 저작물을 사용하지 못하도록 꽤 강력한 보호를 제공합니다.

    모든 사람이 이러한 보호를 필요로 하거나 원하는 것은 아닙니다. 그러나 누군가가 사용에 관심이 있을 때마다 저작물에 라이선스를 부여하는 데 시간을 들인다면 사람들이 자신의 저작물을 사용하도록 하는 데 많은 시간과 돈을 소비하게 됩니다.

    Creative Commons는 사람들이 라이선스 조건을 준수하고자 하는 모든 사람에게 자신의 저작물에 라이선스를 부여하는 데 사용할 수 있는 라이선스 구조를 제공하는 비영리 조직입니다. 전체 제어를 포기하거나 권한 부여에 많은 시간을 소비하지 않고도 작업을 쉽게 공유할 수 있습니다.

    크리에이티브 커먼즈 라이선스는 어떻게 사용합니까?
    인터넷 기기를 creativecommons.org로 향하게 합니다.

    여기에서 Creative Commons 라이선스를 사용하여 작업에 라이선스를 부여하는 다양한 방법에 대해 알아볼 수 있습니다.

    기억하십시오: 저작물에 라이선스를 부여하면 다른 사람에게 사용 권한을 부여하는 것입니다. NS 제한 면허를 따는 사람에게 (“licensesee”라고 함), “이것들을 제외하고는 원하는 일을 할 수 있습니다.”

    크리에이티브 커먼즈 라이선스는 4가지 기본 제한 사항을 사용합니다.

    속성 이것은 당신의 저작물을 사용하는 사람들이 그것을 당신에게 귀속시키는 것을 요구합니다. 당신의 이름을 자르기 위해 이미지를 자르거나 더 나쁜 것은 당신의 이름을 그들의 이름으로 바꾸는 것이 아닙니다. 그들은 사람들에게 당신이 작품의 창작자 또는 라이선스 제공자임을 알려야 합니다.

    비상업적 이것은 그들이 상업적 목적으로 사용하지 않는 한 당신의 저작물을 사용할 수 있음을 의미합니다. 그게 무슨 뜻이야? 크리에이티브 커먼즈는 상업적 사용을 “주로 상업적 이익 또는 사적 금전적 보상을 목적으로 하거나 지향하는 것으로 정의합니다.”

    라이선스가 부여된 이미지를 가져와 프리랜서 리소스가 있는 무료 웹사이트에 추가하고 싶으십니까? 에이스.

    그 이미지를 장인이 직접 제작하고 현지에서 조달한 공정 무역 커피 소다의 라벨 배경으로 사용하고 싶으십니까? 주사위가 없습니다.

    파생상품 없음 2차적 저작물은 저작권이 있는 원본 저작물을 수정한 저작물입니다. 그래서 영화는 소설의 파생물이다. 소설의 속편도 파생 작품이지만 파생 작품을 구성하기 위해 그러한 급진적 변화를 가질 필요는 없습니다. No Derivatives 라이선스로 저작물을 공유하는 경우 수정하지 않는 한 여러분의 저작물을 사용할 수 있습니다.

    똑같이 공유 더 허용적인 제한 중 하나인 공유는 다른 사람들이 귀하의 저작물을 사용하여 만든 저작물을 사용하고 수정할 수 있도록 허용하는 한 귀하의 저작물을 사용하고 수정할 수 있도록 허용합니다.

    모든 크리에이티브 커먼즈 라이선스에는 저작자 표시 요구 사항이 있습니다. 귀하에게 가장 적합하다고 생각되는 다른 제한 사항을 혼합하고 일치시킬 수 있습니다. 저작자 공유 동일, 저작자 공유 동일 비상업, 저작자 표시 없음 등 등

    서로 잘 작동하지 않는 유일한 두 가지 제한 사항은 동일하게 공유 및 파생 상품 없음 제한입니다.

    여러 버전의 라이선스가 있습니다(현재 버전은 3.0). 조직에서 사용자에게 도움이 되는 개선 사항을 식별하면 라이선스 언어가 업데이트됩니다. 크리에이티브 커먼즈 웹사이트에서 버전 간의 차이점을 추적할 수 있습니다.

    Creative Commons 라이선스를 사용하여 $$를 어떻게 벌 수 있습니까?
    그렇지 않습니다. 적어도 라이센스 자체에서는 아닙니다.

    크리에이티브 커먼즈 구조를 사용하여 라이선스를 받은 작품은 계속 판매할 수 있습니다. OryCon의 다른 패널리스트 중 한 명인 MeiLin Miranda는 저작자 표시 Non-Commercial No Derivatives 라이선스에 따라 책을 출판하는 작가입니다.

    그 라이선스를 통해 그녀는 자신이 불편해하는 사용을 제한할 수 있으며 여전히 그녀의 책을 판매하여 돈을 벌 수 있습니다.

    그리고 누군가 그녀의 소설을 영화로 만들고 싶다면? 파생된 상업적 작업으로서 그들은 허가를 받기 위해 그녀에게 와야 합니다(그리고 특권에 대한 비용을 지불해야 함).

    누군가 내가 크리에이티브 커먼즈에 따라 라이선스를 받은 저작물을 오용하면 어떻게 됩니까? 비상업적으로 라이선스를 부여하고 상업적으로 사용하는 경우에는 어떻게 됩니까?

    다른 사람이 귀하가 사용한 크리에이티브 커먼즈 라이선스의 조건과 모순되는 방식으로 귀하의 저작물을 사용하는 경우 해당 사람에 대한 라이선스가 종료됩니다. 그들은 더 이상 귀하의 저작물을 사용할 수 있는 라이선스가 없기 때문에 저작권 침해를 저지르고 있습니다. 크리에이티브 커먼즈 구조에 따라 라이선스가 부여되지 않은 저작물을 침해한 사람에 대해 조치를 취하는 것과 동일한 방식으로 조치를 취할 수 있습니다.

    크리에이티브 커먼즈 라이선스를 사용하면 다른 사람들이 귀하의 작업을 사용하고 공유하도록 권장하는 방식으로 귀하의 저작권이 있는 작업을 공유할 수 있습니다. 그것은 여전히 ​​당신에게 가장 중요한 권리를 유지할 수 있도록 순수한 저작권에 대한 인터넷 친화적 인 대안입니다.


    교육자’ 창의성 가이드 & 저작권

    교실에서 일하든 집에서 일하든 학생들은 일상적인 학업 경험의 일부로 미디어에 액세스하고, 보고, 만들고, 공유합니다. 이 모든 것은 학교와 가정에서 디지털 장치와 인터넷에 대한 거의 유비쿼터스 액세스를 통해 가능합니다. 교사는 학생 제품이 연구 논문 형태일 때 표절을 의식하지만 저작권, 공정 사용 및 오픈 액세스 창작물(예: 크리에이티브 커먼즈 또는 퍼블릭 도메인)의 복잡한 영역은 덜 익숙하지만 그만큼 중요합니다. 이제 우리 학생들이 "자신이 알고 있는 것을 보여주기" 위해 오디오, 비디오, 텍스트 및 이미지를 만들고 리믹스하고 있으므로 자신의 권리와 콘텐츠의 다른 제작자 또는 소유자의 권리를 명확하게 이해하고 이 모든 작업을 수행하는 것이 중요합니다. .

    저작권 문제는 리소스가 있는 미디어 전문가에게만 관심이 있었던 시기였습니다. 예전에는 전문적인 품질의 비디오나 오디오 또는 인쇄된 문서를 만들 능력이 있는 사람이 거의 없었습니다. 이제 컴퓨터나 스마트폰만 있으면 누구나 전문적인 품질의 미디어를 만들고 편집하고 공유할 수 있습니다. 학생들에게 이것은 저작권이 학교, 가정, 그리고 결국에는 직장에서 정기적으로 참여하게 될 활동에 직접적인 영향을 미친다는 것을 의미합니다.

    저작권은 법적 개념이지만 교사와 학생에게 저작권이 적용되는 방식을 배우는 것은 가능성은 적지만 법적 결과 때문에 중요하지 않습니다. 올바른 일을 하고, 좋은 습관을 만들고, 학생들이 다른 콘텐츠 제작자의 권리를 존중하는 법을 배우도록 하는 것입니다.또한 온라인에 자료를 게시하는 것과 같이 교실에서 사용하는 것과 더 광범위하게 사용하는 것의 차이점을 이해해야 합니다.

    저작권은 학생들이 할 수 있거나 사용할 수 있는 것에 대한 제한을 설정하는 것이 아닙니다. 학생들이 창의적인 프로젝트에 참여할 때 저작권 보호가 그들의 작업에도 적용됩니다! 그리고 학생들이 합법적이고 윤리적인 방식으로 다른 사람들의 창의적인 작업을 활용하고 재사용할 수 있는 풍부한 기회가 있습니다. 다음은 세 가지 예입니다.

    1. 학생들은 해당 목적으로 특별히 라이선스가 부여된 방대한 이미지, 음악 및 비디오를 재사용하고 리믹스할 수 있습니다(때로는 제한이 있음).
    2. 그들은 또한 저작권이 없거나 저작권이 만료된 자료로 창작할 수 있습니다.
    3. 일부 사용, 특히 교육 맥락에서 학생들은 허가 없이 저작권이 있는 저작물의 특정 재사용을 허용하는 공정 사용 원칙에 의존할 수 있지만 공정 사용 적용 여부를 결정하는 핵심 요소를 이해하는 것이 중요합니다.

    이 영역에는 많은 지침이 있지만 법률 및 윤리의 많은 영역과 마찬가지로 회색 영역도 있습니다. 이 가이드는 저작권에 대한 폭넓은 이해, 관련 용어의 명확한 정의, 학생들과 함께 교실에서 일상적인 작업에 사용할 수 있는 응용 프로그램을 제공하기 위한 것입니다. 저작권은 두려워할 대상이 아닙니다. 권리가 있을 때 자료를 사용하고 만들 권한이 있다고 느껴야 함을 기억하십시오.

    학생들이 저작권에 대해 배워야 하는 이유는 무엇입니까?

    우리 모두가 크리에이터이자 퍼블리셔인 이 흥미진진한 시대에 우리는 학생들이 그래픽을 만들고, 비디오를 만들고, 음악을 작곡하는 등 "자신이 알고 있는 것을 보여줄 수 있도록" 힘을 실어주고 있습니다. 이것은 가치 있고 매력적인 학문적 작업입니다. 그러나 종종 학생 작품에는 다른 사람의 작품에서 가져온 요소(음악, 일러스트레이션 등)가 포함될 수 있습니다. 그런 다음 과제가 완료되면 학생들은 종종 최종 제품에 대해 자부심을 느끼며 교실 밖에서도 자신의 작업을 공유하고 싶어합니다. 학생들이 온라인에서 창작물의 디지털 포트폴리오를 구축하는 것은 드문 일이 아닙니다. 이것은 저작권 문제를 일으킬 수 있습니다. 예를 들어, 학생이 영어 수업을 위해 저작권이 있는 시를 낭송하고 분석하는 것을 보여주기 위해 비디오를 만들고 배경에서 저작권이 있는 노래를 사용하기로 선택한 경우, 그 비디오를 학업 활동의 일부로 교사 및 급우와 공유할 수 있습니다. 공정한 사용. 그러나 학생이 특히 자신의 비디오를 자랑스러워하고 자신의 YouTube 채널에 게시하여 영어 수업 이외의 시간에 공유하기로 결정하면 시와 노래의 저작권을 침해할 수 있습니다.

    물론 우리는 학생들이 원할 경우 창작물을 자유롭게 공유하고 게시할 수 있기를 바랍니다. 그렇기 때문에 공개 라이선스 및 공개 도메인 자료를 찾고 사용하는 방법을 사전에 가르치는 것이 중요합니다. 그들은 또한 공정 사용에 대해 배워야 하며 자신의 교실에서 공정 사용을 허용하는 것이 공개적으로 공유하려는 작업에서 허용되는 것과 다를 수 있음을 인식해야 합니다. 학생들이 학문적 창작물을 출판할 때 저작권 보호가 자신에게 어떻게 적용되는지, 그리고 작품을 만드는 동안 재사용하거나 리믹스했을 수 있는 저작물의 저작권 보호를 존중하는 방법을 모두 알아야 합니다. 공개 라이선스, 공개 도메인 및 공정 사용과 같은 용어는 모든 학생과 교육자에게 익숙하지 않을 수 있습니다. 교실 및 학생 작업에 적용하는 방법에 대한 자세한 내용은 이 가이드를 계속 읽으십시오.

    교육자가 저작권에 대해 배워야 하는 이유는 무엇입니까?

    학생과 마찬가지로 교육자는 창의적인 작업을 활용하고 교육 설계에 통합할 수 있는 기회가 그 어느 때보다 많습니다. 교사들은 학생들의 학습을 돕기 위해 슬라이드, 뒤집힌 비디오 수업, 인포그래픽을 디자인하고 심지어 패러디 노래를 작곡하기도 합니다. 따라서 교육자는 또한 자신의 자료에서 저작권이 있는 콘텐츠를 사용하는 방법에 대해 생각해야 합니다. 또한 학생들이 이러한 자료에 액세스하는 방법을 고려해야 할 수도 있습니다. 때로는 교사의 창작물이 교실의 사방에서만 사용되는 경우와 교사가 자신의 학생이나 다른 사람이 창작물을 온라인에서 사용할 수 있도록 하려는 경우 저작권이 적용되는 방식이 다를 수 있습니다. 교실 외부에서 액세스할 수 있습니다. 교사는 이러한 수업을 설계하는 방법의 일부로 저작권 및 표절과 같은 개념에 주의를 기울이는 방법을 모델링하고 설명해야 합니다. 다음 섹션은 교육자들이 차이점을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

    표절 및 저작권 침해

    대부분의 교육자들은 표절 문제에 익숙합니다. 즉, 다른 사람의 작업이나 아이디어를 도용하여 자신의 것처럼 전달하는 행위입니다. 그것은 그들이 연구 과정의 일부로 귀속 및 인용을 가르치고 교사가 자신의 학업 작업에서 이러한 지침을 준수한 경험이 있기 때문입니다. 저작자 표시(및 표절) 및 저작권(및 저작권 침해)의 개념은 모두 이전 작업을 저작하거나 생성한 사람의 권리를 보호하기 위한 것이지만 서로 다른 방식으로 수행됩니다.

    • 속성 창작자에게 적절한 인정을 제공하고 독자/시청자가 작품의 어떤 부분이 독창적이고 다른 사람의 작품에서 인용하거나 각색한 부분을 구별할 수 있도록 돕기 위한 것입니다. 종종 귀속은 참고 문헌 또는 인용된 작품의 형태입니다. 또한 학문적 무결성을 보장하기 위해 포함됩니다.
    • 저작권 창작자에게 자신의 원본 저작물과 배포 방식을 어느 정도 제어할 수 있는 권한을 부여하기 위한 것입니다. 어떤 경우에는 다른 사람이 사용하거나 보기 위해 보상이나 지불을 요구할 수 있음을 의미합니다.

    저작권 보호의 근본적인 목적은 작가, 예술가 및 기타 창작자에게 인센티브를 제공하여 계속해서 새로운 작품을 창작하도록 하는 것입니다. 승인만으로는 충분한 인센티브가 없을 수 있으므로 저작권에는 종종 허가가 필요합니다. 즉, 공정 사용에 따라 사용이 허용되지 않는 한 누군가가 저작권이 있는 창작물에 대해 적절한 귀속을 제공할 수 있지만 해당 사람이 저작권이 있는 저작물을 사용 및 게시할 수 있는 작성자의 허가를 받지 않은 경우 여전히 저작권을 침해하는 것입니다.

    다른 사람에게서 영감을 받거나 다른 사람의 작업을 기반으로 하는 것은 좋지만 다른 사람의 작업을 인정하지 않고 저작권에 따른 그들의 권리를 침해하지 않는 것이 중요합니다. 그러나 어떤 조건에서 다른 사람을 자신의 작업에 통합하는 것이 좋은지 이해하고 인정을 줄 때와 승인을 요청할 때를 포함하여 다른 사람의 창의력을 영감을 주고 귀하의 창의력을 지원하도록 할 수 있습니다. 소유하다!

    저작권은 무엇을 포함합니까?

    우리는 이미 저작권의 목적이 작가, 예술가 및 기타 창작자들에게 그들의 작품이 어떻게 전파되는지에 대해 발언권을 주어 새로운 창작 작품을 생산하도록 장려하는 것이라고 말했습니다. 그러나 어떤 창작물이 저작권이 있습니까?

    저작권 적용:

    유형 또는 디지털 형식으로 설정된 모든 독창적인 창작 매체(사운드, 이미지, 비디오 또는 텍스트)는 저작권의 보호를 받습니다. 이는 예를 들어 교사의 원본 비디오 수업이나 학생의 원본 그래픽 또는 음악 작곡이 저작권의 보호를 받는다는 것을 의미합니다. 다른 사람들이 온라인과 오프라인에서 만들고 공유한 가장 최근의 이미지, 비디오 및 글도 마찬가지입니다.

    저작권이 적용되지 않음:

    • 사실은 창작물이 아니기 때문에 저작권이 적용되지 않습니다.
    • 아이디어에는 저작권이 적용되지 않습니다. 작가가 사용하는 특정 단어나 이미지는 저작권의 보호를 받을 수 있지만 작가의 작업이 전달하는 기본 아이디어는 아닙니다.
    • 미국 정부 문서에는 저작권이 적용되지 않습니다.
    • 전화번호 목록이나 식료품 목록과 같은 창의적이지 않은 목록은 저작권이 적용되지 않습니다.
    • 일부 창작물은 저작권이 만료될 만큼 충분히 오래되었습니다(아래 참조).

    저작권 보호는 언제 적용됩니까? 언제 만료되나요?

    저작물이 유형 또는 디지털 형식으로 설정되는 즉시 독창적인 창작물에 즉시 자동으로 저작권 보호가 적용된다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 즉, 노래가 작성 또는 녹음되고, 그림이 생성되거나, 기사가 작성되는 즉시 저작권 보호가 적용됩니다. 정식 등록은 필요하지 않습니다(미국 저작권청이 있고 거기에 귀하의 저작권을 등록하면 몇 가지 이점이 있습니다). 또한 귀하의 작업에 ©를 표시할 필요는 없지만 그렇게 하면 다른 사람들에게 저작권을 상기시킬 수 있습니다.

    또한 저작권 보호가 영원히 지속되지 않고 결국 만료된다는 점도 주목할 가치가 있습니다. 예를 들어, 1923년 이전에 만들어진 독창적인 창작물은 더 이상 저작권의 보호를 받지 않습니다. 이에 대한 자세한 내용은 저작권 기간에 대한 저작권 사무소 회람을 확인하십시오.

    저작권 보호는 무엇입니까?

    조금 단순화하기 위해 저작권을 통해 작가, 아티스트 또는 제작자가 다음을 제어할 수 있습니다.

    • 누가 어떤 상황에서 저작물을 복제할 수 있습니까?
    • 저작물을 배포하는 방법과 형식.
    • 작업을 표시하거나 수행할 수 있는 시기와 방법.
    • 파생 작업(스핀오프 또는 번역과 같은)이 원본 창작물의 일부 또는 전체를 사용하여 만들어질 수 있는 경우.

    따라서 교사와 학생들이 온라인 또는 인쇄물로 된 독창적인 창작물을 접하고 이를 복사, 배포, 전시 또는 공연하거나 자신의 작업에 통합하려는 경우 저작권을 인식해야 합니다. 일반적으로 이러한 종류의 활동에는 저작권 소유자의 허가 또는 라이선스 부여가 필요할 수 있습니다. 그러나 많은 교육적 사용의 경우 공정 사용이라는 저작권의 일부로 인해 교사와 학생이 저작권 소유자의 허가 없이 이러한 활동에 참여하는 것이 좋습니다.

    교육자와 학생은 언제 저작권이 있는 자료의 "공정 사용"을 활용할 수 있습니까?

    공정 사용은 사람들이 창작자에게 여전히 공정한 제한된 방식으로 창작자의 허가 없이 저작권이 있는 저작물을 복사하거나 재사용할 수 있도록 하는 저작권의 중요한 부분입니다.

    저작권은 일반적으로 다른 사람의 저작물을 복사, 배포 또는 재사용하기 전에 허가를 받아야 합니다. 그러나 때로는 원하는 것이 공정 사용에 해당하기 때문에 허가가 필요하지 않습니다.

    공정 사용은 뉴스 보도, 논평, 교육, 패러디 및 완전히 새로운 방식으로 다른 사람의 창작물을 사용하는 새로운 작품 제작과 같은 목적을 위해 허가 없이 저작물을 제한적으로 사용하는 것을 허용합니다.

    교육자에게 친숙한 예가 있습니다. 저작권법으로 인해 학생들이 에세이에서 문헌이나 연구 논문의 인용문을 사용하는 것이 금지되어 있다고 상상해 보십시오. 다행히도 이러한 종류의 복사는 짧은 길이로 작성자에게 피해를 주지 않으며 공정 사용에 해당합니다. 즉, 저작권자의 허가를 받지 않아도 허용됩니다. 다른 일반적인 예로는 영화 리뷰의 일부로 영화 발췌 부분을 공유하거나 나중에 볼 수 있도록 가정용 DVR에 TV 프로그램을 녹화하는 것이 있습니다.

    불행히도, 무엇이 공정 사용으로 간주되는지에 대한 확고한 규칙은 없습니다. 대신, 공정 사용은 4가지 핵심 요소를 평가하고 때로는 적용하기 까다로울 수 있는 법적 균형 테스트를 사용하여 사례별로 결정됩니다. 법원은 네 가지 요소를 모두 함께 고려합니다. 단일 요소가 어떤 식으로든 결과를 결정할 수는 없습니다. 이 법적 테스트에 따르면 다음과 같은 경우 공정 사용으로 간주될 가능성이 더 높습니다.

    1. 논평, 보도, 비평, 교육 등의 새로운 목적을 위해 원본을 사용하거나, 새로운 표현을 추가하여 원본을 변형시키는 새로운 작품을 제작합니다. 예를 들어, 학교 프로젝트(교육 목적)에서 전체 노래를 사용하는 것은 일반적으로 공정 사용입니다. 그러나 학생이 프로젝트를 잠재적으로 많은 온라인 청중에게 게시하여 목적을 확장하려는 경우 공정 사용으로 간주되지 않을 수 있습니다.
    2. 사용하려는 원본은 본질적으로 매우 창의적이 아니라 주로 정보를 제공하거나 사실에 기반합니다. (그러나 법원은 종종 이 요소를 다른 요소보다 덜 중요하게 여기므로 다른 요소가 그 방향을 가리킬 때 고도로 창의적인 작품은 여전히 ​​공정 사용의 대상이 될 수 있습니다.)
    3. 가능한 경우 훨씬 긴 텍스트의 한 단락이나 훨씬 긴 비디오의 짧은 클립과 같이 다른 사람의 작업 중 일부만 사용하고 요점을 설명하는 데 필요한 만큼만 사용합니다. 경우에 따라 전체 동영상이나 노래와 같은 전체 창작물이 필요한 경우 여전히 공정 사용이지만 일반적으로 사용하면 할수록 공정 사용이 될 가능성이 낮아집니다.
    4. 귀하의 사용은 시장에서 원본을 대체할 수 없습니다. 소유자/아티스트는 여전히 자신의 작업을 원하는 대로 배포할 수 있습니다. 다시 말해서 원본을 찾는 구매자는 대신 귀하의 작업에 액세스하는 데 만족하지 않을 것입니다. 귀하의 사용이 창작자의 저작물 판매 또는 수익 창출 능력을 저해할 수 있는 경우 공정 사용 가능성이 낮습니다.

    교육 환경에서는 일반적으로 학생들이 수업 시간에 프레젠테이션을 위해 이미지나 노래를 사용하는 것과 같이 다른 사람의 작업 중 일부를 학교 프로젝트에서 재사용할 때 공정 사용이 될 것입니다. 그러나 학생들이 해당 프로젝트를 소셜 미디어를 포함하여 잠재적으로 많은 잠재고객에게 온라인으로 게시하면 공정 사용 분석이 변경될 수 있습니다. 그런 다음 학생은 원본을 얼마나 사용했는지, 프로젝트 게시가 원본 시장에 피해를 줄 수 있는지 여부와 같은 다른 요소를 고려해야 합니다.

    공정 사용이 아닌 경우 수행할 작업

    균형 테스트를 사용한 후 공정 사용이 학생이나 교사가 원하는 것을 다루지 않을 수 있다고 판단되는 경우에도 저작권 소유자의 허가를 받을 수 있습니다. 사진가나 작곡가에게 이메일을 보내는 것만큼 간단할 수 있습니다. 그 사람의 동의가 있으면 학생이나 교사는 저작권을 침해할 위험 없이 사진이나 음악의 제안된 사용에 자유롭게 참여할 수 있습니다.

    공정 사용이 적용되지 않고 저작권자의 허가를 받을 수 없는 경우 교사와 학생은 공개 도메인 또는 공개 라이선스된 창작물을 찾아야 합니다. 학생과 교사가 저작권 침해에 대한 걱정 없이 최종 작업을 온라인에 게시할 수 있는 가능성이 더 높기 때문에 실제로 공개 도메인 또는 공개 라이선스 콘텐츠를 사용하는 것이 좋습니다. 교사와 학생은 또한 스마트폰의 카메라, 그래픽 디자인 프로그램 또는 기타 도구를 사용하여 자신의 콘텐츠를 만들 수 있는지, 아니면 동료 학생을 찾아 콘텐츠를 만들고 사용 권한을 부여할 수 있는지 생각해야 합니다.

    어떤 창작물이 공개 도메인에 해당합니까?

    학생과 교육자가 허가를 얻거나 비용을 지불할 필요 없이 제한 없이 사용할 수 있는 창작 작업의 한 범주가 있습니다. 바로 공개 도메인입니다.

    공개 도메인은 1923년 이전에 생성된 콘텐츠를 포함하여 저작권이 없거나 저작권이 만료되었음을 의미합니다. 일반적으로 .gov로 끝나는 연방 정부 웹사이트의 대부분의 사진 및 문서를 포함하여 미국 연방 정부에서 만든 모든 자료는 공개 도메인에 있습니다. . 정부 웹사이트에는 때때로 공무원이 아닌 사람들이 찍은 사진이나 민간 계약자가 작성한 보고서가 포함될 수 있습니다. 그러나 대부분 연방 정부 웹사이트에 게시된 자료는 공무원이 작성하므로 무료로 사용할 수 있습니다. 유용한 자료가 있는 정부 사이트에는 국립공원청(nps.gov), 미국 의회 도서관(loc.gov) 및 NASA.gov가 있습니다. 교사와 학생은 U.S. Government Works 웹사이트에서 정부 문서에 저작권이 적용되는 방식에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다.

    크리에이티브 커먼즈 라이선스 저작물이란 무엇이며 교사와 학생이 사용할 수 있나요?

    일부 작가, 예술가 및 창작자는 공개 형식의 저작권 라이선스를 자신의 작품에 첨부하기로 선택합니다. 본질적으로 이것은 다른 사람들이 특정 방식으로 창의적인 작업을 사용할 수 있도록 사전 허가를 부여했음을 의미합니다. 오픈 라이선스의 가장 일반적인 유형은 Creative Commons입니다.

    크리에이티브 커먼즈에 따라 라이선스가 부여된 저작물에는 제한이 있을 수 있습니다. 예를 들어, 일부 라이선스는 비상업적 용도로만 권한을 부여합니다. 비 파생물 라이선스는 다른 사람이 저작물을 사용할 수 있도록 허용하지만 수정하거나 다시 혼합할 수는 없습니다. 다른 Creative Commons 라이선스는 몇 가지 제한으로 재사용을 허용하는 더 광범위합니다. Creative Commons 콘텐츠를 사용하기 전에 라이선스 요약을 읽으십시오. (긴 법률 문서가 아니니 걱정하지 마세요. "리믹스, 변형, 빌드한 경우 수정된 자료를 배포할 수 없습니다."와 같은 간단한 지침입니다.) 대부분의 크리에이티브 커먼즈 라이선스 저작물은 무료로 사용할 수 있으며, 그러나 일부 제작자는 이 FAQ에 설명된 대로 작품의 초기 다운로드 비용을 청구하거나 액세스 권한을 얻기 위해 구독료를 적용합니다. 그리고 자료가 교실 내에서 엄격하게 사용되는 한 공정 사용은 교육자와 학생에게 추가적인 자유를 줄 수 있음을 기억하십시오.

    Search.creativecommons.org/는 Creative Commons 라이선스가 적용되는 이미지 및 비디오에 대한 여러 소스를 쉽게 검색할 수 있는 웹사이트입니다. 또한 Google의 이미지 검색에는 고급 섹션에 사용 권한을 지정할 수 있는 기능이 있습니다. 예를 들어 무료로 사용, 공유 또는 수정할 수 있는 이미지를 찾을 수 있습니다.

    소위 스톡 사진 및 클립 아트를 포함한 다른 유형의 콘텐츠 라이선스가 있습니다. 이들 중 다수는 수수료를 부과하지만(canva.com과 같은 웹사이트에서 이미지에 대해 1달러 정도) 일부는 특정 규칙 및 제한 사항에 따라 무료로 제공될 수 있습니다.

    다음에서 학생과 교육자가 사용할 수 있는 무료 및 저렴한 콘텐츠 소스의 디렉토리를 찾을 수 있습니다. ConnectSafely.org/copyright.

    저작권은 학생의 권리를 보호합니다

    우리가 언급했듯이 우리는 모두 제작자이며 우리 중 누군가가 무언가를 작성하거나 비디오 또는 오디오를 제작할 때마다 미국 저작권청에 등록하지 않거나 약간의 © 표시를 하지 않더라도 저작권이 있는 저작물을 만들고 있습니다. 우리의 일. 저작권에 의해 자동으로 보호됩니다. 많은 학생들이 자신의 저작권에 대해 별로 생각하지 않을지 모르지만 법이 그들을 보호한다는 점을 지적하는 것이 중요합니다. 그리고 요즘에는 10대와 심지어 어린 아이들이 유튜브나 인스타그램에 글을 올려 돈을 버는 일이 드문 일이 아닙니다. 또한 우리의 정보 경제에서는 노동력이 지적 재산을 만드는 사람이 되는 것이 점점 보편화되고 있습니다. 따라서 학생들이 YouTube나 Instagram에서 수백만 달러를 벌 수 있을 만큼 운이 좋지 않더라도 결국 자신의 사업이나 고용주를 위해 콘텐츠를 만들어 돈을 벌 수 있는 위치에 있게 될 가능성이 매우 높습니다.

    어떤 것이 합법적일 수 있다고 해서 그것이 옳다는 것을 의미하지는 않습니다

    인생에는 법적으로 허용될 수 있지만 비윤리적이거나 학업 기준에 위배되는 일들이 많이 있습니다. 예를 들어, 약속을 어기는 것이 반드시 불법은 아니지만 많은 사람들은 그것이 비윤리적이라는 데 동의할 것입니다. 창작물에 접근하고, 창작하고, 공유할 때 법과 윤리에 대한 비슷한 우려가 있습니다.

    예를 들어, 한 학생이 왕따에 대한 논문을 작성하거나 비디오를 제작하는 경우 괴롭힘을 당하는 동료 학생의 사진이나 비디오를 포함하고 싶을 수 있습니다. 학생이 사진을 찍었다고 가정하면 해당 이미지를 사용하는 것이 합법일 수 있지만 그렇다고 윤리적인 것은 아닙니다. 사생활 침해가 우려되는 사진 속 인물에게 에티켓을 확인하는 것이 좋습니다.

    또 다른 문제는 출처를 밝히는 것입니다. 예를 들어, 무료 이미지 공유 사이트 unsplash.com은 "사진 작가에게 허락을 구하거나 사진 작가에게 크레딧을 제공할 필요가 없습니다."라고 말합니다. 그러나 사진 작가들은 "자신의 작품에 대한 노출을 제공하고 계속 공유하도록 장려하기 때문에 신용을 높이 평가합니다"라고 계속 말합니다. 따라서 법적으로 사진사에게 크레딧을 제공해야 하는 것은 아니지만 가능할 때마다 하는 것이 좋습니다.

    저작권이 만료되었기 때문에 학생은 1923년 이전에 제작된 모든 작품을 합법적으로 사용할 수 있지만 학생이 모나리자 사진을 포함하기로 결정했다면 Leonardo da Vinci의 공로를 인정하고 원본이 걸려 있음을 지적하는 것이 좋습니다. 루브르 박물관.

    대화 중에 누군가가 나중에 반복하고 싶은 말을 하면 저작권이 적용되지 않고 법적 권리를 침해하지 않을 가능성이 높지만 인용의 출처로 언급하는 것이 예의일 수 있습니다. 그들이 당신에게 개인적으로 한 말.

    신빙성 문제도 있다. 한 학생이 자유의 여신상에 관한 논문을 작성하고 무게가 225톤이라고 지적하면 해당 통계의 출처를 인용하는 것이 법적으로나 윤리적으로 요구되지 않습니다. 그러나 학생이 그것을 독립적으로 알 가능성은 매우 낮기 때문에 신뢰성을 추가하고 출처를 인용하는 것이 예의입니다. 그리고 신뢰할 수 있는 출처라도 틀릴 수 있는 경우가 있으므로 신뢰할 수 있는 출처를 인용하면 정보가 잘못된 것으로 판명될 경우 학생이 최소한 어느 정도 보호받을 수 있습니다.

    요컨대, 저작권은 허가, 신용 및 인용 문제에 대한 유일한 지침이 되어서는 안 됩니다. 다양한 시나리오에서 윤리, 예의 및 신뢰성과 관련된 고려 사항은 저작권법에서 요구하는 것 이상으로 조언할 수 있습니다.

    교육자를 위한 마무리 생각

    지금쯤이면 저작권법이 다소 미묘한 차이가 있고 허용되는 항목을 결정하는 것이 말 그대로 균형을 잡는 작업이 될 수 있다는 점을 이해하셨을 것입니다. 하지만 우리가 의지할 수 있는 몇 가지 광범위한 지침이 있습니다. 우리나 우리 학생들이 다른 사람이 만든 콘텐츠를 사용하려는 경우 올바른 사용은 해당 사용이 합법적이고 윤리적인지 여부를 신중하게 생각하고 출처를 밝히는 것입니다.

    교사로서의 작업 범위 안팎에서 만든 독창적인 창작물에 적용되는 저작권 보호를 활용할 수 있기를 바랍니다. 학생들이 교실에 있는 동안, 심지어 학교 밖에서 창작물을 제작할 때도 자신의 저작권과 타인의 권리를 존중하는 방법을 알려야 합니다.


    비디오 보기: რა არის ჯადო? რა განსხვავებაა ჯადოსა და წყევლას შორის? ვიდეო 6 (유월 2022).


코멘트:

  1. Jasper

    이제 모든 정보가 분명해졌습니다. 정보에 감사드립니다. 당신은 저를 매우 많이 도왔습니다.

  2. Kimathi

    이 문제에 관한 많은 기사가있는 웹 사이트에 들러야하는 것이 좋습니다.

  3. Englbehrt

    오, 우리는 이것을 계속했습니다.

  4. Nori

    축하합니다, 어떤 말 ..., 놀라운 아이디어



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